数学人教版七年级下册《10.1.1全面调查》.ppt

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1、第十章数据的收集、整理与描述10.1统计调查鹿泉经济开发区学校赵红艳1.掌握简单的收集与整理数据的方法；2.能用统计图描述数据．(难点)3.掌握统计调查的一般步骤.(重点)4.理解全面调查的概念；学习目标洋葱学校七年级三四班要参加校园艺术节合唱比赛,准备定一件统一图案的T恤衫，一共有四个图案备选——变形金刚,Hellokitty，皮卡丘,大白,班主任给狗蛋安排一项任务，让他调查一下两个班级绝大多数同学喜欢哪个图案?导入新课情景引入针对同学们作出的选择，狗蛋收集到以下数据：七（三，四）班80名学生对T恤

2、图案的选择调查结果如下：DDDCBCDADCDADAADBDABDDCDADBDCDCCACADCDACDADDCDBDADCBDCADCDCDBCADCDBDDCDADADCDADC从上面的数据中，你能看出同学们更喜欢哪款T恤吗？狗蛋怎样展开调查的呢？通过今天的学习。我们和狗蛋一起解决这个问题。预习检测课下已经让同学们预习课本并观看洋葱视频，找同学回答：（一）1、通常用什么方式收集数据？2、如何对收集的数据进行整理？3、描述数据的方法有哪些？(二)课本中的例子调查了什么问题？是如何进行调查的？探究新

3、知：（一）在“最喜爱的T恤”调查中，狗蛋做了哪些工作？1、明确调查问题：同学们喜欢哪种图案的T恤？2、确定调查对象：三四班全体学生3、调查形式：问卷调查（设计问卷科学合理）4、展开调查，收集数据：……接下来要做什么？1、从狗蛋得到的的数据中，你能一眼看出同学喜爱哪款T恤吗？怎样才能很清楚地看出来呢？2、如何整理数据？划记法七（三，四）班80名学生对T恤图案的选择调查结果如下：DDDCBCDADCDADAADBDABDDCDADBDCDCCACADCDACDADDCDBDADCBDCADCDCDBCAD

4、CDBDDCDADADCDADC（二）整理数据为了更直观地看出统计表中的信息，还可以用条形统计图，扇形统计图和折线图来描述数据。（观看视频体会统计图的画法以及特点）（三）描述数据1、大多数学生喜欢大白图案；2、如果调查数据不足以说明问题，那还可以进一步调查（四）得出结论通过调查统计，狗蛋得出了什么结论？师生共学在狗蛋的调查活动中，调查的对象是全班同学，这样考察全体对象的调查叫全面调查。你能举出一些生活中运用全面调查的例子吗？例1、全班同学的身高、上学方式、喜爱的电视节目、数学考试成绩……例2、我国约1

5、0年就会进行一次人口普查，这个人口普查就是一次全面调查一表——统计表三注意——①调查问卷：设计合理、科学②统计表：项目齐全，数据准确③统计图：比例准确，标注不遗漏二图——条形统计图，扇形统计图四步骤——收集数据、整理数据、描述数据、分析数据课堂小结小结作业：如果要了解你们班同学对乒乓球、足球、篮球、羽毛球四类体育活动的喜爱情况，并且想了解男.女生喜爱球类的差异,你应该怎么做？