(学生演讲稿)小学生读书心得读《老乌龟的智谋》有感.doc

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1、(学生演讲稿)小学生读书心得读《老乌龟的智谋》有感　　读《老乌龟的智谋》有感老师、同学们大家好！我演讲的题目是《读＜老乌龟的智谋＞有感》。　　“聪明反被聪明误”这句话我听老师和爸爸妈妈说过不知多少遍，但对它的意思始终是模模糊糊的，今天读了《老乌龟的智谋》一文后我才体会到这句俗话的真正含义。　　这则故事讲了一只爱耍小聪明的狐狸几次三番捉弄老实的乌龟，但到头来却被乌龟戏弄，自己落到非常尴尬的境地。　　这虽然是则童话故事，但我却从中悟出一个道理一个人有聪明的天赋，如果不用在正道上，其结果往往适得其反，真可谓是“聪明反被聪明误”。　　类似

2、的例子，在我的小伙伴中也不乏其人。　　就说我们班的一个同学吧，他眼珠子一转一个办法，脑子一动一条妙计，在同学中有个“小博士”的称号。　　但他有时也会受到“聪明”的惩罚。　　记得有一回老师布置写一篇作文，不知怎么，他眼珠子一转，办法出来了，随手从书包里拿出《小学生作文》顺手抄了一篇，很快就交上去了，当老师要他读一读自己写的作文时，他支支吾吾，不敢读出声来，惹得同学们一阵大笑，他也羞得满脸通红，尴尬得抬不起头来。　　这是为什么？就是因为他不愿下工夫，总认为凭着自己的一点“聪明”就万事大吉，而事实恰恰相反，他被自己的小聪明“耍”了。　　

3、因为知识是实实在在的东西，想不付出努力，光凭着自己的小聪明是不可能学到的。　　虽然我们现在年纪还小，耍“小聪明”所造成的后果对社会的影响似乎不大，但是我们祖国正处在大踏步前进的年代，科学技术越来越显示出它的重要性。　　可科学是掺不得半点虚假的，也不能靠耍“小聪明”就能掌握的。　　我们这一代人再过几年就是建设祖国的生力军，如果从小养成了不愿真干、实干，要靠“小聪明”取胜的不良习惯，那将来怎么挑得起用科学知识使我们祖国不断腾飞的重任呢？徐特立老爷爷说得对“一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。　　这就是说我们必奉劝那些爱耍“小

4、聪明”的伙伴，牢记歌德的一句话“人不会被别人所级编，他只会欺骗自己。　　做老实人，甩掉“小聪明”这个包袱吧，让聪叨发挥它真正的价值，做个有真才实学的人！谢谢大家！（李海燕）《小学生读书心得读《老乌龟的智谋》有感》。　　　　内容仅供参考