电大汽车维修发动机形考作业1-3参考答案.doc

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1、电大发动机形考作业（一）答案发动机形考作业（一）一、 名词解释1、压缩比：发动机汽缸总容积与燃烧室容积之比2、发动机排量：多缸发动机中，所有汽缸活塞排量的总和。或者：发动机各汽缸工作容积的总和3、发动机外特性：发动机油门位于最大供油位置时，其主要性能指标(油耗，输出功率等)随转速变化而变化的特性。4、汽油机速度特性：当发动机油门位置不变时，主要性能指标随转速的变化关系称为速度特性。5、有效燃油消耗率：发动机输出单位有效功所消耗的燃料量称为有效燃油消耗率。6、热力循环：工质从初始状态经过一系列变化后回到原来状态的过程叫做热力循环。7、发动机负荷特

2、性：发动机转速不变时，其性能指标随负荷变化的特性叫发动机负荷特性二、填空题1.汽油机由机体组、配气机构、曲柄连杆机构、燃油供给系、润滑系、点火系、冷却系、起动系组成。2.活塞在上止点时，离曲轴旋转中心最远，在下止点时活塞离曲轴旋转中心最近。活塞从上止点远行到下止点走过的距离为一个（行程），它等于（2）倍的曲柄半径。3.四冲程发动机在一个工作循环中，曲轴转（2）圈，活塞在汽缸里往复（2）次，进、排气门各开闭（1）次。4、按完成一个工作循环所需的活塞行程数，发动机分为（两冲程）和（四冲程）两种。.根据冷却方式，发动机分（水冷）式和（风冷）式。5、理

3、想气体的3个基本状态参数是压力P、（温度T）和（比容V），它们之间的关系称为（理想气体状态方程）。1kg理想气体的状态方程写为（PV=RT）。6、绝对温度与摄氏温度之间的关系为（T=273.15+t）。7、四个基本热力过程中，工质容积保持不变的热力过程为（等容）过程，工质压力保持不变的热力过程为（等压）过程，工质温度保持不变的热力过程为（等温）过程，工质和外界没有热交换的热力过程为（绝热）过程。8、通常，气体受压缩时比容减小，压力（升高），伴随着温度（升高）。9、发动机怠速运转时，输出的有效功率为 （0 ），有效热效率为 （0 ）。10、已知某

4、发动机输出的有效功率是52kW，燃油消耗率是230g/(kW.h)。该发动机运行1小时耗油（11.96 ）kg。11、车用高速柴油机的理论循环是（混合加热）循环，汽油机的理论循环是（定容）循环。12柴油机的压缩比较汽油机的（大 ），其经济性较汽油机的（好 ）。13、在不换挡的情况下，柴油机汽车比汽油车汽车克服短期超载的能力（强）。14、发动机有效功率与指示功率之比称为（发动机机械）效率。15、现代发动机断缸节油技术的理论依据是（负荷）特性。三、判断题1、不管是四冲程还是二冲程发动机，发动机每个工作循环是由吸气、压缩、爆发和排气行程组成。（√）2

5、、曲柄销中心线到曲轴旋转中心的距离叫曲柄半径。（√）3、.热力学中的p-v图，又叫示功图。（√）4、定容过程中，工质对外不作功。（√）5、有效功率、转矩、转速、有效燃油消耗率都是评价发动机动力性的参数。（╳）6、汽油机实际工作循环中，活塞到达压缩行程上止点时火花塞才跳火。（╳）7、发动机实际的压缩与膨胀过程是绝热过程。（╳）8、气体的比热越大，温度升高１℃需要的热量越少。（╳）9、真空度越大，说明绝对压力越小。（√）10、发动机在冷态下运行时，机械效率大。（╳）11、发动机排量越大，发出的有效功率也越大。（√）12、发动机负荷特性曲线图中，若耗

6、油率曲线最低点越低、曲线越平坦，说明发动机的经济性越好。（√）13、柴油机的扭矩储备系数小，在行驶阻力变化时，柴油机汽车要及时换挡。（╳）14、发动机的负荷越小，其运行经济性越好。（√）15、由于汽油机外特性是节气门全开时主要性能指标（功率、扭矩、燃油消耗率、排温等）随转速的变化关系，所以，外特性表示了发动机的最高使用性能。（√）四、选择题1.在压缩行程末期，进、排气门（A）A. 同时关闭；B.进气门开、排气门关；C.进气门关、排气门开；D.同时开。2、下列哪项不是四冲程发动机的行程？(C)A进气     B排气    C点火   D作功3、当

7、容器内压力高于大气压力时，用压力表测得的压力值为气体的（B）A大气压力    B表压力    C真空度   D绝对压力4.随发动机转速的升高，下列（B）是正确的。A.机械效率不变；B.有效功率增大； C.机械效率增大； D.以上都不对5、发动机在（C）下工作时，燃油消耗率最低。A. 怠速；B.满负荷；C.大、中负荷；D.小负荷6.下列各项不能描述发动机工况的是（A）。A. 有效燃油消耗率；B.有效转距；C.转速；D.有效功率7.汽缸内工质膨胀时，容积增大，此时（B）。a.外界对工质做功，功为负；b.工质对外做功，功为正；c.工质与外界无功量的交

8、换；d.上述均不确定五、简答题1.简述四冲程汽油机的工作过程，比较其与四冲程柴油机工作过程的不同。①汽油机的可燃混合气是从进气管中开始形成，直至延续到