2015年4月海淀一模语文微写作讲评.ppt

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1、海淀一模微写作讲评2015.4.14符合题目要求，以7分为基准分向上浮动；超过字数不扣分。老师们的评分标准符合题目要求，以7分为基准分向上浮动；超过字数不扣分。老师们的评分标准①四月，春光正好。请你在微信朋友圈中发一个邀约的帖子，召唤朋友们一起踏青访春。要求描写生动，有感染力。第一题①四月，春光正好。请你在微信朋友圈中发一个邀约的帖子，召唤朋友们一起踏青访春。要求描写生动，有感染力。第一题语境：微信朋友圈；邀约朋友去踏青访春①四月，春光正好。请你在微信朋友圈中发一个邀约的帖子，召唤朋友们一起踏青访春。要求描写生动，有感染力。第一题要求：描写生动，有感染力都写

2、啥？先描写春光的美好，然后发出邀请——大家出去踏青访春。然后可以谈访春的益处、必要性等，若能结合游春文化谈更好。说清出游的时间、集合地点、出行方式，以及访春地点等事项。此项不做硬性要求，只要有邀约语句即可。都写啥？先描写春光的美好，然后发出邀请——大家出去踏青访春。然后可以谈访春的益处、必要性等，若能结合游春文化谈更好。说清出游的时间、集合地点、出行方式，以及访春地点等事项。此项不做硬性要求，只要有邀约语句即可。都写啥？先描写春光的美好，然后发出邀请——大家出去踏青访春。然后可以谈访春的益处、必要性等，若能结合游春文化谈更好。说清出游的时间、集合地点、出行方

3、式，以及访春地点等事项。此项不做硬性要求，只要有邀约语句即可。怎么写？既然是邀约，那就包含邀请和约定，应写出“组织者”的身份。表达方式上可运用描写、叙述、说明。既是微信朋友圈，语气可自然活泼些。热情洋溢，描绘春光，盛情邀约，以尽情谊。怎么写？既然是邀约，那就包含邀请和约定，应写出“组织者”的身份。表达方式上可运用描写、叙述、说明。既是微信朋友圈，语气可自然活泼些。热情洋溢，描绘春光，盛情邀约，以尽情谊。这叫描写吗？既是微信朋友圈，语气可自然活泼些。敢情还是为了吃！只要有邀约语句即可4分烧烤党咋就这么多？正是一年好景时，看海棠深深浅浅的花瓣正从绿叶中探着头大张

4、望，闻丁香小小的朵儿也溢出浓雅的香气，闭上眼仿佛阳光都翻出美丽的彩虹在跳跃，这都在告诉我们春来了，本周日一同去北海公园一赏春色可好？快来吧，让我们同去感受自然的美好，希望与你同去。“一万年太久，只争朝夕”，如此春光不踏青游玩，岂不可惜？7分符合要求，但少特色朋友们，听闻西山春意盎然。泉水叮咚，山花烂漫，青树翠蔓。漫步山间小道，野花道边丛生，鸟鸣不绝于耳，让早春微凉的空气浸润周身的每一个毛孔，岂不快哉！春光易逝，我们何不暂放学业，相约出游，饱览春景。赏娇艳春花，观啁啾归鸟。埋首苦读之余，看看杨柳新绿，小草返青，定能使身心愉悦。窗外风光正盛，大好春色岂可辜，不如

5、相约周末一同出游。9分描写春光较具体充分，出游意义较充分，表达较丰实②高考临近，你的好朋友信心不足，情绪有些波动。请你写一段文字，劝勉你的好朋友。要求恰当引用名言警句，语言得体，有说服力。第二题②高考临近，你的好朋友信心不足，情绪有些波动。请你写一段文字，劝勉你的好朋友。要求恰当引用名言警句，语言得体，有说服力。第二题语境：好朋友信心不足，情绪不稳，自劝勉朋友②高考临近，你的好朋友信心不足，情绪有些波动。请你写一段文字，劝勉你的好朋友。要求恰当引用名言警句，语言得体，有说服力。第二题要求：恰当引用名言警句，语言得体，有说服力。都写啥？劝说朋友情绪不要波动。鼓

6、励朋友，要有自信心。怎么写？（1）表达方式以议论为主。入情入理，对方是好朋友，语言可亲切、自然、活泼一些。（2）一定要引用名言警句，无此扣1分。啥时候变成好朋友们了……尼采有诗言“谁终将声震人间，必长久深自缄默，谁终将点燃闪电，必长久如漂泊”考试临近，我们大可不必有所顾虑，曾经的失利与挫折不应成为我们继续前先行的绊脚石，纵使我么从未触及自己的目标，也要坚忍不拔地走下去。放平心态，乐观向前。相信自己，你就是缄默中震动人间的怒吼，相信自己，你就是点燃闪电的云。8分点评：有感情，语言给力引用较恰当，劝说不足。“还有潮，山有脉，树有根，人有志”朋友，你没有忘记那个仲

7、夏的夜晚，我们对着繁星立下的誓言吧。多希望那晚的宁静依然笼罩在你我的心田。我知道，学海无涯，苦为其舟，一路走来也有不少熬夜的辛苦，考学的压力，情绪波动是难免的，但你大可不必丢失自信，因为我的朋友是勤奋上进的人，他的志向已埋在土中，生根发芽。“大海无平期，我心无绝时”我们共勉，高考加油！10分点评：语言有力，情感深沉，劝勉较有力③清明之际，世纪坛举办“中华国贤颂”纪念活动。请从孔子、李冰、王羲之、鲁迅、邓稼先五位先贤中任选一位，写一段文字（可写诗歌），表达你的敬仰之情。要求感情真挚，富有文采。第三题③清明之际，世纪坛举办“中华国贤颂”纪念活动。请从孔子、李冰、

8、王羲之、鲁迅、邓稼先五位先贤中任选一位，写一段文字（