电大《行政伦理学》期末复习考试综合练习题及参考答案小抄.doc

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1、电大《行政伦理学》期末复习考试综合练习题及参考答案小抄一、单项选择题第一章1.关于行政道德的本质和发展规律的科学是（B）。（P4）A．政治伦理学B．行政伦理学2.专门行使行政权力和制定公共政策的系统是（C）。（P4）C．行政系统D．执行系统3．行政人员在行政执行中的行为代表着（C）。（P5）C．国家与政府D．政党4.决定了行政伦理具有非功利性和非交换性的是行政的（C）。（P5）C．公共性质D．社会性质5．伦理目标的确立，为行政人员履行职责的行为提供了（A）。（P11）A．价值导向B．评价标准6．中国古代认为为官从政的基础性道德是（B）。（P15）A．公忠B．廉政7．中国古代行政伦理思想的中

2、心内容和根本问题是（C）。（P16）C．如何对待“民”的问题D．如何促进社会的全面发展8．在行政伦理的观念体系中，最根本的是（D）。（P18）C．法治与德治的关系D．权利义务关系9．认识阶级社会中的伦理现象和伦理问题的最基本的方法是（C）。（P20）C．阶级分析法D．心理分析法10．行政伦理的主要的和基本的功能体现为（B）。（P19）A．行政权力的他律机制B．行政权力的自律机制第二章1.公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（A）。（P28）A．行政效率观B．行政法治观2.我国古代社会的传统是（C）。（P29）C．重德轻法D．德法并废3.公共行政的科学观也被称作为（C）。（P32）C．工

3、具理性D．社会理性4.行政伦理观的价值目标是（C）。（P33）C．确立和完善行政人格D．培养正确的权力观5.中国古代正义思想的主流可以说是（B）。（P37）A．神学正义观B．天道正义观6.政治哲学讨论的核心问题历来都是（A）。（P38）A．正义B．民主7.把公平当作各种德行的总称的古希腊思想家是（D）。（P42）C．西塞罗D．亚里士多德8.市场经济和商品交换关系是民主的（D）。（P53）C．物质前提D．客观基础9.在国家与社会公共事务管理的领域中，民主最为突出的功能体现在（A）。（P54）A.防止行政人员的腐化和惰性化方面10.对于行政伦理关系来说，首要的原则是（B）。（P51）A．廉政B

4、．民主第三章1.在社会主义国家，行政道德的基本要求是（B）。（P60）A．遵纪守法B．为人民服务2.在我国，行政人员把服务精神贯彻到行政管理活动中并通过公共行政的服务价值的实现去实现个人价值的职业选择和道德追求的总和是（C）。（P60）C．行政理想D．行政作风3.思想政治工作的“重中之重”是（C）。（P63）C．加强理想与信念教育D．加强制度建设4.理想与信念教育更多地属于何种范畴？（C）。（P63）C．道德教育D．文化教育5.行政人员在行政管理活动中对某些事物或工作的评价和行为倾向称为（C）。（P72）C．行政态度D．行政责任6．行政作风是行政道德的构成要素和行政道德的（D）。（P81）

5、C．内在体现D．外在显现7．行政作风形成的基础和根本途径是行政人员的（A）。（P81）A．行政管理实践B．行政能力培养8．下面关于行政作风的论述中，正确的是（B）。（P82）B.行政作风即行政办事作风9．优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段、认同阶段和（C）。（P85）C．践行阶段D．总结阶段10．在行政作风的养成过程中，道德修养能否成功达标的关键阶段是（C）。（P85）C．践行阶段D．总结阶段第四章1.下面关于良心的说法中，错误的是（B）。(P90)A．良心不是与生俱来的B．良心是没有阶级性的2.下面关于行政良心的表述中，正确的是（D）。(P92)D.在社会主义国家，行政人员按政策办事

6、和凭良心办事是统一的3.行政人员的德性是行政良心的（B）。(P94)A．内在本质B．外在形式4.行政人员行政行为的裁判者是（C）。(P100)C．行政良心D．行政荣誉5.下面关于行政良心和行政良知的关系的表述中，错误的是（A）。(P103)A.行政良知是发现行政良心的过程6.行政良知的全部内容是（A）。(P106)A．诚信和忠恕B．爱国和爱民7.下面关于个人良知与社会良知的关系的表述中，错误的是（B）。(P108)A．个人良知以社会良知为内容B．个人良知以社会良知为前提8.下面关于行政良知的表述中，错误的是（A）。(P108-109)A.行政良知与个人良知、社会良知在现实中是一致的9.行政

7、人员运用行政道德的技能，在行政伦理学中称为（B）。（P109）A．行政能力B．行政良能10.行政道德是行政技能的（C）。（P111）C．人格特征D．客观基础第五章1.行政责任的具体实现主要体现为（A）。A.道德责任B.法律责任2.严格意义上的行政责任体系出现在下列各社会治理模式选项的（C）中。C.管理型D.以上都不对3.行政人员在行政管理活动中的最基本宗旨是（D）。C.为所在组织谋利益D.为人民服务4.行政人员职业价值观