小小手-教学课件,美术,一年级.ppt

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1、小小手曲沃县东宁小学张艳丽一、定向诱导学习目标:画一幅漂亮的手形想象画!游戏是孩子们的天性,是激发低年级学生学习兴趣的最佳途径。这节课,我们小朋友先放下手中的画笔,跟你的同桌一起,玩一次“石头、剪刀、布”的游戏引入课题,让学生对自己的手产生兴趣,小朋友们做完游戏之后呢,请将对手形的想象画一幅简单的画。二、自学探究、讨论解疑“石头、剪刀、布”这些简单的形体,同学们可以好好想象一下,手形还可以像什么呢?进行联想,学生的好奇心就会被激发出来。引导“我们的手还可以做出很多很多不同的造型,让我们产生丰富的联想,这会是一件非常有

2、趣的事情。”下面我们来看几幅其他学校的小朋友们的画好不好?这幅画中,小朋友将手形当做什么了呢?大家认真观察一下是不是发现手掌部分作为娃娃的脸蛋?那手指呢?这位小朋友的画让大家想到了什么?一个手掌的五个手指分别让小朋友想象成为了大树,在大树中间有什么?仔细观察,是不是有小朋友在中间?一个简单的手掌,这个小朋友给我们讲述了一个小伙伴们捉迷藏的故事,是不是很有趣?你来说一说,这幅画都有什么呢?这幅画作又让你想到了什么?“小朋友的手都很灵巧,哪位小朋友愿意展示一下自己会变的小手?”1、我给大家带来了四只大手,请各小组在大手上

3、用手形创作一幅完整的画。2、讨论一下你们组打算用什么方法画什么呢?作业要求:1、选择自己喜欢的手形,勾好轮廓。2、发挥自己的想象力,通过添加变成新的物体。3、涂上自己喜欢的颜色。三、反馈总结同学们做的都不错,老师会将你们的作品认真仔细的看一看,下节课给大家展示一下比较优秀的、比较充满想象力的作品。所以呢,在作画的过程中,一定要充分发挥想象力,认真的去画哦!

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