奇妙的克隆微课.ppt

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1、微课目标了解克隆相关知识认识课文运用的什么说明顺序分析克隆实例20世纪后半期，科学家发展了克隆技术，这便是用人工方法“制造”生命。20世纪50年代，我国科学家朱洗用卵细胞无性繁殖蟾蜍，蟾蜍还繁殖了后代，产生了“没有外祖父的癞蛤蟆”。1996年英国爱丁堡罗斯林研究所的威尔莫特等学者育成了世界上第一只雌性克隆羊“多利”。这只羊不是由母羊的卵细胞和公羊的精细胞受精的产物，而是“换核卵”一步一步发展的结果。克隆羊的诞生，在全世界引起了轰动。仙人掌落地生根克隆大观园最初简单来说：克隆就是无性繁殖；时至今日：凡来自一祖先，经过无性

2、繁殖出的一群个体，也叫克隆。生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代叫无性繁殖。一、克隆是什么（克隆的含义）二、克隆鲫鱼出世前后（克隆的探索）三、克隆羊“多利”（克隆的发展）四、克隆技术造福人类（克隆的应用）逻辑顺序从全文来看，本文在结构安排上有什么特点？体现了怎样的说明顺序？用四个小标题把全文分为四个部分，从四个角度进行说明，使文章层次分明，条理清楚。2课文中提到了哪些克隆的事例？(请按顺序把它们列出来）细菌葡萄仙人掌草莓植物鲫鱼蟾蜍黑斑蛙“鲤鲫鱼”小灰鼠绵羊“多利”动物（鱼类）（两栖类）（异种鱼）（哺

3、乳类）1跳读课文列举克隆事例低级高级低级高级自读课文，思考下列问题：1.为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？2.鲫鱼是怎样克隆出来的？“克隆鲫鱼出世前后”这节是否按时间的先后来说明“克隆试验”呢？这样安排有何好处？3.克隆羊的诞生，为什么在全世界引起轰动？4.克隆技术给人类带来哪些好处？细读课文探究问题1.为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？举例子：列举人们熟悉的生物现象来说明，把艰深的科学知识说得具体形象、生动易懂。作诠释：对一词溯源并解释。让我们进一步了解“克隆”的含义引用：引《西游记》中

4、拔毛变猴的故事，生动形象说明，更有说服力。细胞核无核鲫鱼卵细胞取出植入得到克隆鲫鱼人工培育“换核卵”由去核卵细胞与鲫鱼囊胚期细胞细胞核组成鲫鱼囊胚期细胞2.鲫鱼是怎样克隆出来的？“克隆试验”按两条线索说明：一是从中国的写到外国的，二是从鱼类、两栖类再到哺乳类，体现“对科学的追求是永无止境的”，为下文克隆羊的诞生作铺垫。突出我国科学家在克隆研究中的成就和贡献；3.“克隆鲫鱼出世前后”这节是否按时间的先后来说明“克隆试验”呢？这样安排有何好处？多利的一生姓名：多利性别：雌种族：哺乳纲、牛科、绵羊生日：1996年7月5日出生

5、地：苏格兰基因父亲：无基因母亲：一只芬—多塞特种白绵羊线粒体母亲：一只苏格兰黑脸羊生育母亲：另一只苏格兰黑脸羊进入社交圈时间：1997年2月23日子女：生育6名，存活5名死亡：2003年2月14日克隆绵羊“多利”4、克隆羊的诞生，为什么在全世界引起轰动？原因有二：一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，而且，“这个结果证明：动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。”二是它既可能是人类的福音，也可能成为人类的凶兆，也

6、就是说，它既可以为人类造福，也可能给人类造成危害。5.克隆技术给人类带来哪些好处？第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用来挽救珍稀动物；第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。小白鼠身上“克隆”出人的耳朵我国成功繁殖克隆兔，体形要比普通兔大许多。克隆猪