努力提升 快速成长.ppt

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1、努力提升快速成长工作体会教师是履行教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。师德师风教师的理想信念、敬业精神、思想修养、道德情操、文化知识等都会对学生产生直接或潜移默化的影响。1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，正确认识、理解教师的职业特征，遵守教师职业道德规范，能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。2.关爱学生、尊重学生，公正平等地对待每一位学生，关注每一位学生的成长。1、做有责任的老师。要用高度的责任感来对自己的教学负责。2、做有理想

2、的老师。心理素质教师的心理健康状况直接或间接地影响着学生的心理与行为。1.积极、开朗，有自信心。具有积极向上的精神，主动热情工作；具有坚定顽强的精神，不怕困难。2.有较强的情绪调节与自控能力。能够有条不紊地工作，不急不躁；能够冷静地处理问题，有应变能力；能公正地看待问题，不偏激，不固执。仪表仪态古人云“礼也，人道之也”、“不学礼，无以立”。1.仪表整洁，符合教育职业和场景要求。2.举止大方，符合教师礼仪要求。3.肢体语言得体，符合教学内容要求。教师的口语表达能力，是教师在教育教学活动中，运用口头语言讲解道理

3、和连贯地有条理地传达教材信息、启发学生积极思维的能力。1.语言清晰，语速适宜，表达准确。口齿清楚，讲话流利，发音标准，声音洪亮，语速适宜；讲话中心明确，层次分明，表达完整，有感染力。2.善于倾听、交流，有亲和力。具有较强的口头表达能力，善于倾听别人的意见，并能够较准确地表达自己的观点；在交流中尊重对方、态度和蔼。言语表达教师是课堂教学的组织者和引导者，对课堂教学起着关键性的作用，一位教师的责任心如何、教学能力的高低直接影响着课堂教学的效率。课堂教学国学大师王国维在《人间词话》说——古今之成大事业、大学问者，

4、必经过三种之境界："昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。"此第一境也。"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。"此第二境也。"众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。"此第三境也。学习体会谢谢聆听！祝各位老师身体健康、工作顺利、学习进步！再见