刘素青伯牙绝弦.ppt

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1、伯牙绝弦滨城区第六小学　　刘素青弦xián玄xuán炫眩舷xuànxuànxián伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。伯牙绝弦伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙/鼓琴,志在/高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在/流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。翻译课文结合课文下的注释，翻译课文，大家两人一组互相翻译给对方听，

2、找出你不理解的词语或句子，向老师请教。伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。“善”在课文中出现了几次，意思一样吗四次：伯牙善鼓琴钟子期善听善哉，峨峨兮若泰山善哉，洋洋兮若江河“善鼓琴”“善听”中的“善”字，可以理解为“擅长

3、、善于”的意思；两个“善哉”是表赞叹之意。反复朗读　思考问题文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音?伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙鼓琴，志在春雨，钟子期曰：“善哉，＿＿＿兮若春雨！”想象说话伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“善哉，＿＿＿兮若清风！”伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“善哉，＿＿＿兮若明月！”子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。用一个词来概括伯牙此时的心情。你能够感受到什么？悲痛欲绝感情深厚拓展延伸忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！

4、伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义，历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！请欣赏音乐《高山流水》再见