可爱的娃娃 姜蕊.ppt

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1、可爱的娃娃姑还娘参误舍饿盯紧惊浑承我会玩送气球宝宝回家放错误　称赞　周围盯着浑身湿透舍不得承认心惊肉跳又冷又饿小火车开起来学习目标1.结合课文内容理解“为什么珍珍拿到了可爱的娃娃，反而不快乐了。”2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.学做一个诚实的人。独学任务大声地朗读课文，试着用填空的形式来概括课文的主要内容。珍珍原来是个（）的小姑娘。当她拿走了工艺馆里可爱的娃娃后，反而（）了。第二天，她（）娃娃，珍珍又像以前一样（）啦！活泼快乐不快乐还回了活泼快乐对学任务1.这是个怎样的布娃娃？用“﹏”画出人们称赞布娃娃的句子。2.珍珍喜欢这个漂亮的娃娃吗？你是从课文哪里看出

2、来的？用“——”画出珍珍喜欢布娃娃的词语、句子。对学展示这是个怎样的娃娃？参观的人连连称赞:“多可爱的娃娃！”“瞧，她的衣服多么漂亮！她的微笑多么美丽！1、多可爱的娃娃！多＿＿＿＿＿＿＿＿！2、她的衣服多么漂亮！她的微笑多么美丽！＿＿＿＿＿＿多么＿＿＿＿＿！＿＿＿＿＿多么＿＿＿＿＿！仿说句子珍珍喜欢布娃娃的词语、句子。珍珍站在娃娃旁边，看了又看，舍不得离开。看看周围没人，她拿起娃娃，装到书包里，跟在人群后面，来到大街上。对学展示得到心爱的布娃娃后珍珍为什么不高兴呢？用“〓”画出珍珍得到布娃娃后害怕的词语、句子。群学任务小组内读一读你们画的句子。珍珍觉得人们都用眼睛

3、盯着她，好像在问:“你书包里放着什么？”这是珍珍（）的表现。群学展示珍珍不敢回家害怕妈妈也这样问她。心虚忽然，打雷了，轰隆隆的雷声震得珍珍心惊肉跳。紧接着大雨哗哗地下起来，不一会儿珍珍就浑身湿透了。她又冷又饿，越来越害怕，赶紧跑回家。一进门，珍珍就哇的一声大哭起来。她害怕也恰恰说明了她知道……还回娃娃后，为什么珍珍又像以前一样活泼快乐呢？因为她勇敢地承认了（），所以，还算是一个（）的孩子。只有（）的人，才能生活的快乐。错误诚实诚实珍珍也是可爱的娃娃。小组学习任务展示单元一：我是小小朗诵家选择自己小组最喜欢的段落朗诵。建议：（可以采取齐读、接龙读、分角色读、个人读等

4、多种方式朗读，也可以边读边演。）展示单元二：自主展示小舞台展示个人学习的精彩发现。可爱的娃娃指（）和改正了错误的（）。只有（）的人，才能生活的快乐。抢答闯关布娃娃珍珍诚实写写身边的诚实故事吧在你的身边一定有许多为人诚实的朋友、同学吧。请你用3、4句话写一写他们的诚实故事吧！建议：不会写的字可以用拼音代替也可以查字典。谢谢大家！