优秀班主任演讲稿.doc

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1、优秀班主任演讲稿东环路小学司湘云尊敬的各位领导、敬爱的老师们：下午好！今天能有机会站在这里做经验交流，我的心情既高兴又诚惶诚恐。和在座各位经验丰富的老班主任相比，我还处在学习阶段，谈不上什么经验，所想的和大家一样，希望认认真真、实实在在地搞好班级工作，所做的也和大家一样，只是不停地操心些琐碎、繁杂的小事，今天能够站在这里，是我意料之外的事情。古人说“饮水思源”，我分析了一下，这次分数之所以比较高，是因为流动红旗得的比较多，其实这与前任班主任乔老师的习惯养成是分不开的。接班第一天早读，检查卫生的学生前脚刚走，“小能逗”毋文卓就自动的紧随其后，询问检察人员扣了几分，什么地方扣分了，接着

2、又把所得信息报告给我。当时我愣了一下，但很快就赞同了这种方法。如果没有扣分，这样可以及时的表扬值日生，如果扣分，值日生可以知道不足的原因以便下次改正。于是这种习惯就一直延续下来。后来，我又给每个值日生划分了责任田，毋文卓得知被扣分的原因后，不必向我汇报，直接转告被扣分地方的负责人。一年以来，虽然没有人因为值日扣分而被批评，但他们更希望听到毋文卓说“今天没扣分”，“没扣分”三个字对值日生来说就是辛勤劳动的认可和表扬。加上班级公约规定如果获得流动红旗，所有值日生可以在评比栏里前进一红格。只要连续五天打扫好自己的一小片儿责任田就可以前进红格，那可真是太简单太划算了。加上孩子们渐渐长大，现

3、在就算是大扫除、布置考场这样的事情也不怎么用我动手，你只要告诉他们标准然后等着检查就行了。所以说，今天站在这里的其实应该是乔老师，而我，只是她的好方法的受益者。上班整整七年，做班主任也整整七年了。三年前从农村学校加入东环这个大集体，面对的学生也由二三十个单纯朴素的农村孩子变成了五六十个有着各式各样性情的城市“娇宝宝”，加上个人的事情，三年来基本都在混沌、疲惫、摸索中度过。尤其面对那些聪明却实在是调皮的孩子，总是不由自主就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服，而效果却总是不尽如人意。再看看身边，越是老教师越是心平气和，越是和学生打成一片。其实我现在很多的经验和做法是跟在

4、座的一些老师学的，她们在担任班主任方面都有一套独特的管理方法和管理经验，而且是比较成功的。比如：崔老师常挂在嘴上一句话：“你为什么要压抑学生的个性呀？为什么不能让他有自己的想法呀？”六班的孩子个性就相当的活跃，大部分孩子都有自己的兴趣和爱好，而且遇事能有自己的想法，并不盲从老师和家长的判断。彩铃的个性就是干脆利索、处理事情绝对高效，在面对学校的各项任务时，我总是喜欢先听听她的想法。和谢水仙老师只讨论过一次班级事务，却深深的被她理性分析的魅力所折服，现在我也喜欢遇事和学生分析利弊，让孩子根据自己的情况理性选择。在对学生的态度上，乔老师给人的感觉有时就不像是老师，更像是一位母亲在循序渐

5、诱。而王志鑫，虽然才替我带班了两个星期，她的活泼、亲切、贴近孩子使得学生现在都对她念念不忘。唐太宗说：“以铜为镜,可以正衣冠,以史为镜,可以知兴替,以人为镜,可以知得失。”我很庆幸，自己能有这么多面镜子，可以学他人之“得”，免自己之“失”。当班主任是对自己的一种锤炼。在今后的教学生涯中，我还需要不断努力，还要用自己的爱心、诚心、智慧和才能，将班主任的工作做得更好。刚才的发言，如有不当之处，恳请各位批评指正，同时，恳请各位领导、各位老班主任对我的工作多提宝贵的意见！谢谢！