我爱你，中国.ppt

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1、但愿人长久《诗·大序》曰：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。言之不足，故嗟叹之。嗟叹之不足，故咏歌之。咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”揭示了人类早期的混生性文化现象中，言语与歌唱有着天然的共生性联系。随着人类文明的发展，音乐与诗歌的联系越来越紧密。春秋《诗经》、战国《楚辞》，以及汉“乐府”、唐诗、宋词、元曲等，都是诗歌与音乐融为一体的艺术形式。“诗歌是奏着音乐的哲学”知识点音乐与诗歌的交融一、欣赏两首由古诗创编的歌曲a:《明日歌》b:《游子吟》思考：1.这两首歌曲表达的情绪一样吗？2.歌词的来源有什么特点？3.诗歌的美和音乐的美

2、是如何结合在一起的？感受与鉴赏总结：都具有鲜明的节奏感、和谐的韵律感、抑扬顿挫的线条感。由于节奏是诗歌的力量所在，故而使其具有优美的音乐性。强烈的情感表达是二者结合的共性所在。3.诗歌的美和音乐的美是如何结合在一起的？1.这两首歌曲表达的情绪一样吗？2.歌词的来源有什么特点？思考感受与鉴赏二、欣赏民乐合奏《春江花月夜》片段欣赏配乐诗朗诵《水调歌头明月几时有》师生互动a.《花非花》b.《红豆词》拓展延伸课堂小结诗是心灵之歌，歌是诗意的结晶。音乐与诗歌的结合，丰富了音乐艺术的表现形式，也使诗歌所表达的形象更为绚丽多彩。两者在表现手法上是相辅相成、相得益彰的。这说

3、明了音乐与诗歌具有强烈的亲和性，在艺术的综合表现上更加满足了人们的多角度审美需求。通过作品赏析与演唱，我们了解了音乐与诗歌的交融性，深切地感受了诗歌与音乐结合在一起的情感表达魅力。课后请同学们思考：音乐与民族、音乐与历史的多元文化关系。英国诗人柯勒律治说过“在灵魂中没有音乐的人，绝不能成为真正的诗人”。反过来，我们也可以说，在灵魂中没有诗情的人,也绝不能成为真正的音乐家。谢谢！