【导与练】2015届高三生物一轮复习学案：第29讲 植物激素调节学案.doc

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1、学案29植物的激素调节课前探究案【预习目标】1.理解生长素的发现过程2.分析理解生长素的生理作用及特点3.比较其他植物激素的作用及应用【课本必看】1.（P46）图3－1达尔文设计的实验及结论？2.（P47）图3－2詹森设计的实验及结论？图3－3拜尔设计的实验及结论？图3－4温特设计的实验及结论？3.（P48）分析植物向光性的原因？明确植物激素的概念。4.（P48）生长素的产生、运输和分布5.（P49）技能训练，设计实验证明生长素的极性运输6.（P50）分析生长素的生理作用7.（P54）比较其他植物激素的合成部位、分布和主要作用，评述植物生长调节剂的应用。

2、【课本必记】一、生长素的发现过程————实验：胚芽鞘向光性实验分析1、达尔文的向光性实验：（1）现象（生长情况）：①②③④（2）达尔文根据实验提出：照射使胚芽鞘的产生某种刺激，当这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成比生长快，因而出现向光性弯曲。2、1910年，詹森实验（1）现象：①②（2）实验结论：胚芽鞘尖端产生的刺激可以3、1914年，拜尔实验（1）现象：①②（2）结论：胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部造成的。4、1928年，荷兰科学家温特实验（生长素运输）（1）现象：①②（2）结论：造成胚芽鞘弯曲生长的刺激是一种。温特把它命名为。5、19

3、34年，科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应得化学物质——吲哚乙酸（IAA），直到1946年才从高等植物中分离出生长素，并确认就是IAA。别处还有苯乙酸、吲哚丁酸等物质也具有生长素效应。思考：关于向光性实验的总结——三部位（判断生长情况的依据）产生生长素部位感光部位作用部位（弯曲部位）横向运输部位产生生长素是否需要光照6、植物激素的概念：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量。植物激素和动物激素的比较植物激素动物激素不同点产生部位无专门的分泌器官，由植物体的一定部位产生由专门的内分泌腺分泌如甲状腺，胰岛，性腺等作用

4、部位不作用于特定器官分泌进入血液并随血液循环作用于靶器官、靶细胞相同点①由自身产生；②特点：种类多、微量、高效；③调节生物体的生长发育等生命活动二、生长素的产生、运输和分布1、化学本质：，组成元素：2、产生部位：如：幼嫩的芽、叶和发育着的种子（具有分生能力的组织）3、分布：在植物体各器官中都有分布，但相对集中分布在生长旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、形成层、发育中的种子和果实。4、运输方向：（1）极性运输：指生长素只能从植物运输到，而不能反过来运输，也就是只能单方向地运输，称为极性运输。思考：运输时物质的跨膜运输方式——（2）非极性运输：在

5、中，生长素也可以通过韧皮部进行非极性运输即横向运输。三、生长素的生理作用单侧光1、生理作用：促进植物生长、促进扦插枝条生根、促进果实发育；（促进细胞纵向伸长生长）解释——向光性原因：单侧光照射，侧的生长素含量多于侧，因而引起两侧的生长，从而造成。2、生长素生理作用特点——两重性：既能，也能；既能，也能；既能，也能；思考：参考课本50页问题探讨图（分析根、芽、茎的曲线）对生长素的敏感程度由大到小依次是、、。3、生长素具有两重性的典型例子：（1）根的向地性形成原因是：近地侧生长素浓度于背地侧，近地侧生长素起生长的作用，而背地侧生长素起的作用，因此生长快而向地

6、生长慢。（2）顶端优势：①概念：优先生长而生长受抑制的现象。②原因：顶芽产生的生长素向下运输，侧芽附近生长素浓度较高，发育受到。③应用：棉花打顶摘心等四、生长素类似物在农业生产中的应用生长素类似物：人工合成的具有与生长素相似生理效应的化学物质，如：2，4—D等1、应用：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进子房发育成果实①果实发育时生长素的②应用——无子番茄的培育处理方法：用一定浓度的生长素类似物溶液处理未授粉的番茄雌蕊柱头③区分：无子蕃茄：培育原理——，无子原因是无子西瓜：培育原理——，无子原因是。思考：无子蕃茄和无子西瓜的无子性状能否遗传？。（3）防止

7、果实和叶片的脱落（4）做除草剂（杀死单子叶植物中的双子叶植物杂草）判断：①②五、其他植物激素的种类和作用2、[几种重要植物激素的归纳比较]激素合成部位分布部位生理作用应用生长素嫩芽、嫩叶、发育着的种子主要分布在生长旺盛的部位促进生长、促进生根、促进果实发育、防止落花落果①除草剂②浸泡插枝促进生根③无子果实培育④棉株保蕾保铃赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内促进细胞，解除休眠①促进矮生性植物茎杆伸长②解除种子和其他部位休眠，提早播种细胞分裂素根尖正在进行细胞分裂的部位促进细胞分裂，诱导分化、防止叶衰老蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮藏

8、时间脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织抑制细胞分裂和种子萌发，促进叶、果