令我难忘的一件事.ppt

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1、令我难忘的一件事1.从中心词出发，记一件事，所记的事，不是一般的事而是难忘的事。2．说一说那件难忘的事：你一定有一些总也忘不了的事。这些事可能是你自己做过的、经历过的、亲眼见过的、也可能是你听说过的；这些事或者使你高兴、或者使你伤心、或者使你震惊、或者使你害怕、或者使你着迷、或者使你厌恶、或者使你感到后悔、或者使你感到庆幸、或者使你受到启发、或者使你受到教育„„总之让你非常难忘。好好想想这些事，现在谁能把你难忘的事说给同学们听听？.你能说说这些事为什么使你难忘吗？3.你能再把这件事说一遍，让听到的人都觉得这事确实令人难忘吗？4.素材（1）评上优秀学生，受到表彰。（2）没听家长的劝告，把钱

2、弄丢了。5.回忆一下写事的习作的要求。一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。按照先后顺序一层一层地写得清楚。具体一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。把这六个方面写清楚了，才明白你究竟写了一件什么事。对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。也就是要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义。结尾：寻找事情中蕴含的深意及这件事含有的生活道理，受到什么启发?好的结尾让

3、人读完余兴未了之感，令人回味无穷，印象深刻。三.范文当我站在起跑线上，我才发现，我一时的热血奔涌，使我面临着很大的心理压力。班上的同学围在跑道的四周，大叫着我的名字“XXX，加油!”老师也走过来，别有深意地拍了我两下肩膀。　　随着发令枪响，我们像开闸的水，争先恐后地冲出去，然后就像水进了河道一样，一浪接一浪地奔腾起来。1500米，对我这个平日就缺少锻炼的女孩子来说，比红军长征的二万五千里还要长。跑了一圈以后，其他队员开始发起狠来，想甩开后面的队员。我也发了50米的狠，但这让我更加吃亏，我的两腿像灌了铅似的，胸口堵得慌。面对一个个从我身边超越的对手，我只有羡慕他们那有力的四肢，怀疑他们是

4、不是吃了兴奋剂。我真的想放弃了。我索性慢了下来，继而变成“走”了。我看见我班上的同学们，垂下了他们挥舞的双手。我跑到班主任陈老师旁边的时候，老师低吼了一句“跑起来，别停下!”也许是习惯了不假思索地执行老师的命令，我咬咬牙，又跑了起来。我尽量加大步幅，调整呼吸，克服腿上传来的酸痛感。我的心里不停地念着“跑起来，别停下!”慢慢地，我发现那些发狠过度的同学，一个个在我身边的落下去。我就像一个穿越丛林的猎手，已经顾不上身旁的树木和落叶，因为越跑越觉得曙光就在前方。我始终保持这样不疾不徐的速度，跑完一圈又一圈，我对圈数已经没有了概念，下面的两只脚已经不属于我自己。我每超过一位选手，就更加坚定了一种

5、信念：跑起来，别停下!最后我取得了全校的1500米项目的第三名。在那些看似强有力的对手面前，我找到了自信，赢得了尊重。同时，我也获得了一种宝贵的体验。人生不就是一次长跑吗？在这漫漫人生路上，我们上下求索，我们一路和时间赛跑，我们一直和未来计较。我们该以怎样的心态，怎样的姿态去完成自己的人生历程呢？让自己跑起来，别停下!只要坚持跑的姿势，你总会到达终点。三、本次作文评改：1、开篇是否点题，有没有引出下文的语句。2、结尾是否有照应开头，是否有点题，是否总结前文（全文）的句子，是否有揭示文章中心的句子？是否有深化主题的句子。3、是否把事情的来龙去脉说清楚（内容具体）4、叙述遵循一定的顺序，是否

6、能抓住人物的语言、动作、心理、神态等描写等表达自己真实的感受，突出中心，表达难忘。