7aunit3教学案.doc

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1、Unit3Welcometoourschool!Period1Welcometotheunit【使用说明与学法指导】1、根据要求预习课文，完成教学案上的内容，标出疑难点，准备上课小组内讨论解决。2、充分预习单词，熟读熟记。用双色笔在课本上划出教学案上的单词、短语、句型，标出自己不懂的问题。3、约20分钟自主完成，规范书写，独立思考。温馨提示：1、请将预习内容写在自学本上。【学习目标】1.Masterthenewwordsandexpressions:（熟练掌握生词和短语）which,best,so,biology,geography,history

2、,date,meeting,o’clock,OK,gateSchoolOpenDay,theparents’meeting,attheschoolgate2.Grasptheimportantsentences:（掌握重要的句型）Whichofthesubjectdoyoulikebest?What’sthedatetoday?Whattimeisit?3.TrainandimproveSs’spokenEnglishbytalkingaboutschoollife.（通过谈论学习生活练习、提高英语口语）【学习过程】（静化、序化、效能化）一、自主探

3、学，发现问题（认真阅读课文，完成知识梳理，在课本上做好标注）Ⅰ『基础知识』---词汇及句型A、与学校场所有关的词汇（在课本上用﹏画出来）：操场______________教学楼_______________教室_____________美术室_____________音乐室_____________电脑房______________图书馆_______________礼堂___________B、重点单词（在课本上用△画出来）：1.哪一个pron._________2.因此，所以conj.____________3…….点钟adv.________

4、_____4.日期n______________5.会议；集会n._______________6.大门n.___________________C、重点短语：1.家长会______________________________2.在校门口______________________3.观摩我们的两节课____________________4.开放日________________________D、重点句子：（在课本上用用红色笔画出来，并翻译出来。）：1.YoulikeMaths?_______________________________

5、______________________________2.Whichofthesubjectdoyoulikebest?___________________________________________3.What’sthedatetoday?_______________________________________________________4.Whattimeisit?_____________________________________________________________E、根据你对漫画部分的了解,试着回答下

6、列问题。①WhichisEddie’sfavouritesubject?_____________________________________________②WhycanhelearnMathswell?________________________________________________（Listentothetapeandreadaloudandactoutthedialogueinclass.听磁带，并朗读表演对话）Ⅱ『合作探究』---语言点知识运用与拓展（参考课文注释、同步导学、参考资料，自我探索总结，C层初步思考，并完成翻

7、译句子，AB层认真思考，全部完成，为课堂交流做好准备）（一）小组讨论，解决预习中的疑难点。A、探讨黑体字的意义及用法。1.Whichofthesubjectdoyoulikebest,Eddie?【解析】①此句型相当于“__________________________?”②which是疑问代词，意为“哪一个”，在句子中作主语，表示限定的范围内进行选择。E.g.---Whichisyourschoolbag?---Theoneontheleft.『拓展』which还可以作定语，表示“哪个”。E.g.---Whichbookisyourcousin

8、’s?----Theredone.思考题：TheboynexttoDanielismyfriend.(对划线部分提问)__