单元活动分析判断气候类型.ppt

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1、分析判读气候类型（高三复习专用）备考指南命题重点：气候是高考考查的重要内容。设问方式灵活多样，命题角度主要有三：一是考查基本原理和规律，如热力作用、热力环流、大气环流、气压带风带分布和移动规律等；二是考查相关图表判读，如等温线、等降水量线、等压线分布图、气候资料统计图表等；三是考查气候综合应用，如气候对河流水文特征、工农业生产、城市区位选择等的影响。一、回顾气压带和风带对气候的影响A、气流上升，气温降低，水汽易凝结，形成云雨：低气压带高气压带盛行西风信风带和极地东风带B、气流下沉，气温升高，水汽不易凝结，不易形成云雨：亚热带温带亚寒带寒带(极地)90°

2、90°0°10°20°30°40°50°60°70°80°55°35°25°70°0°西部大陆内部东部热带雨林气候热带草原气候热带沙漠气候地中海温带海洋性气候温带大陆性气候极地(苔原、冰原)气候温带季风气候热带季风气候亚热带季风理想大陆气候分布模式图（北半球）（亚寒带针叶林气候）10°二、回顾气候类型的分布第一步：根据7月温度判断南北半球7月温度高则为北半球7月温度低则为南半球第二步：根据最冷月气温判断气候带以“温”定“带”第三步：根据降水量判断气候类型以“水”定“型”（由降水和气温资料）2、以“温”定“带”热带亚热带温带寒带最冷月气温＞15℃0℃-1

3、5℃＜0℃最热月＜5℃季节变化气候类型根据提供的气温资料，确定气候带。终年高温冬暖夏热冬寒夏热终年严寒热带雨林热带草原热带沙漠热带季风亚热带季风地中海气候温带季风温带大陆性极地气候温带海洋性热带气候最冷月＞15℃亚热带最冷月＞0℃最冷月＜0℃温带3、以“水”定“型”再根据降水资料，确定具体气候类型主要从季节变化和年降水量两个方面讨论地中海温带海洋性亚热带季风温带季风温带大陆性热带雨林热带季风热带沙漠热带草原全年降水少，250mm左右全年多雨，＞2000mm干湿季分明，700-1000mm旱雨季分明，＞1500mm全年很少，<250mm冬雨型，300-1

4、000mm雨热同期，800-1500mm全年湿润，700-1000mm雨热同期，500-1000mm“以水定型”年雨型少雨型夏雨型冬雨型热带雨林气候、温带海洋性气候温带大陆性气候、热带沙漠气候热带草原气候、季风气候地中海气候要求学生看图判读气候类型ABCDEAAHGFIJ热带雨林气候热带草原气候热带季风气候热带沙漠气候地中海气候温带海洋性气候温带季风气候亚热带季风气候温带大陆性气候极地气候请小组讨论思考以下特殊气候的成因跟分布？③③③③④①②⑥⑤⑦几种特殊气候类型的分布③③③③④①②⑥⑤1、高山气候2、非洲东部赤道附近的热带草原气候地形影响：海拔高，气

5、温低；对流运动弱，降水相对减少⑦3、特殊的热带雨林气候分布区马达加斯加岛东侧；澳大利亚东北部巴西高原东南部；中美洲东北部来自海洋的信风；地形阻挡，迎风坡降水多；沿岸暖流影响。③③③③4、日本亚热带季风气候延伸至约40°N海洋影响大日本暖流洋流秘鲁寒流降温减湿地形，盛行西风的背风坡6、南美西岸热带沙漠气候逼近赤道5、巴塔哥尼亚高原的温带大陆性气候7、欧洲温带海洋性气候延伸至北极圈内北大西洋暖流增温增湿气候特征类题目答题规范气候特征类题目一般有三种类型：一是直接描述某地(种)气候类型的特征；二是分析造成某地(种)气候特征的原因或主要影响因素；三是比较两地气

6、候特征的差异，但无论是哪一种类型，一般从气温、降水、光照三个方面来分析。在高考中常以“描述某地的气候特征”的设问形式来呈现。典题示例(经典高考题)下列是某中学为“重走古丝绸之路”夏令营活动所搜集的材料。据此回答问题。材料　图示意考察区域的地理环境。描述M城气候特征。[思维流程]答案：冬冷夏热，气温年较差大；年降水量少，气候干旱；大陆课后练习(1)比较A、B两地年平均气温差异，并分析造成差异的原因。(2)与B地相比，说明A地有利于发展水稻种植业的区位条件。(3)C河上修建了大量水库，发展灌溉农业，分析上游大量引水灌溉对入海口地区自然环境的影响。