3Bunit1导学案.doc

3Bunit1导学案.doc

ID:48697614

大小:52.00 KB

页数:9页

时间:2020-02-27

3Bunit1导学案.doc_第1页
3Bunit1导学案.doc_第2页
3Bunit1导学案.doc_第3页
3Bunit1导学案.doc_第4页
3Bunit1导学案.doc_第5页
资源描述:

《3Bunit1导学案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、3BUnitOneInClass(第一课时)如皋市港城实验学校(小学部)周力【学习目标】(1)理解、掌握对话内容,并能朗读对话。(2)听、说、读单词door,window,blackboard,standup,sitdown,open,close.(3)正确运用please….Comein/和日常交际用语I’msorry【活动过程】Step1:Warmup1.课前热身,打招呼,导入Standup/SitdownT:Classbegins.SS:Standup.(手势向上,表示up)T:(出示板书Standup.)带读,做up的动作。Goodmorning,boysandgirls. 

2、 SS:Goodmorning,Miss….T:Sitdown,please.(手势向下,表示down.)(板书出示sitdown,standup并带读,加上动作。) Canyouread“standup”/“sitdown”?2.读一读,做一做。(小组合作,一个学生读,另外一个学生做。)SS:Practiceinpairs.(Onestudentreads,theotheracts.)(对在Freetalk和Practiceinpairs中表现出色的学生,奖励一个苹果贴画。)3.学一学,做一做。(学习单词open,close,door,window)(1)T:It’swintern

3、ow.Thewindisblowing‘Hoo,hoo’.(适当中文)I’mcold.Canyouclosethedoor/windowforme? (learn:close)(2)T:It’stoocold.Let’sdosomeexercise.Jump20times.Jump20timesquickly.I’msohotnow.(适当中文)Canyouopenthedoor/windowforyou?(拿出准备好的单词卡贴在窗户和门上)(learn:open) T:Lookhere,they’rethenewwords.Let’sreadthenewwords.SS:Reada

4、ftertheteacher.T:Askastudenttoreadthenewwordsandthentheotherstudentsreadafterhim/her.Step2:Playgames.Now,let’splayagame.Isay,youdo,OK?1.Doorders(完成指令)Standup,boysandgirls.  Sitdown,boys.  Sitdown,girls.  Pleaseopenthedoor.Pleaseclosethewindow.争做小老师T:You’retheteachernow.workinpairsorbyyourselves

5、.2.Saytheordersbyyourself(自己说指令,自己做或者同桌做)SS:Doaccordingtotheorders.S1:Saytheordersinsteadoftheteacher.预设:学生非常积极,教师也可以加入学生。这样更能提高他们的热情。Step3:Readandsay.Boysandgirls,nowwe’reinclass.MrGreenandhisstudentsareinclasstoo.1.教授课题Inclass,认识新人物MrGreen。猜一猜他跟Mike会发生什么呢?T:(出示Mike和MrGreen的头像)Who’she?They’reo

6、urfriends.Boysandgirls,we’reintheclassroom.We’reinclass.We’reintheEnglishclass.Lookatthescreen.wherearethey?2.看卡通,回答问题。SS:WatchthecartoonaboutPicture1,2,3,andthenanswer“Who’slate?”通过听,表演学习I’msorry.Comein.(教授并板书,I’msorry。我很对不起(委屈状))3.Readthedialogues.4.Readinaroleandact.(分为两部分)Picture1~2---Pract

7、iceinpairsandshow.Picture3~4-Practiseingroupsandshow.给学生部分提示,或者看书表演,对于预习熟练地学生可以离开课本表演,给予适当鼓励!Step4:Consolidation.T:Youalldidverywell.We’velearntlotsofordersofclass.Maybeyoucanbeateachernow.(播放一段录像,学生准备上课但没有老师)T:MissLiisillinthehos

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。