行为习惯养成教育.doc

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1、学生行为习惯养成教育教案宁乡县坝塘镇沩乌初级中学周武君中学生行为习惯养成教育教学计划宁乡县沩乌中学：周武君著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”习惯是素质的重要内容。 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证，可以使人终身受益。为进一步推进素质教育的实施，拓展学校的内涵建设，营造良好的育人环境，培养适应新时代要求的高素质人才的内在要求，结合本校工作实际，特制定以下教学计划：一、指导思想养成教育是我们的根本任务和

2、主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的， 坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，创造性地开展工作；以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高中学生的文明水平。二、工作目标1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成奉守诚信、尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力，做一个诚实守信、道德高尚的人。2、通

3、过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，严谨的逻辑思维，学会创新，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。4、通过“饮食习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，合理平衡膳食，较好地发挥人力物力效能，使学生身体素质等到提高并养成艰苦朴素的良好习惯。5、通过“卫生习惯”教育，培养学生正确的用眼、刷牙方法，读书写字姿势及预防常见流行性疾病的知识，使学生健康成长。 三、教学内容 以《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、

4、“八荣八耻”观为重要的学习内容，从礼仪、学习、生活、卫生和节俭等方面，正面引导和培养学生的行为习惯。 1、礼仪习惯 ①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳； ②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；  ③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；  ④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；  ⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；  ⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用礼貌用语；  ⑦进校第

5、一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；  ⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；  ⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；  ⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。  2、学习习惯  ①课前要预习，学会带着问题听课；  ②课前准备好学习用品，静待老师上课；  ③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。  ④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；  ⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；  ⑥按时

6、完成作业，做到独立、耐心、细致； ⑦考试答题要细心、准确、书写规范；  ⑧培养自觉学习的习惯。  3、生活习惯  ①早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；  ②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；  ③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；  ④不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不贪玩，不在路上打闹——做守时人；  ⑤早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；  ⑥出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律；  

7、⑦积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；  ⑧星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理；  ⑨看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智；  ⑩在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动；  4、节俭习惯  ①利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；  ②爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；  ③爱护桌椅、门窗、板擦等物；  ④爱惜衣物，不追求穿戴；  ⑤爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食  ⑥不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕

8、等教室用具；  ⑦正确支配零用钱，不吃零嘴；  ⑧不向父母提出过高的物质要求；    ⑨学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。 四、实施途径与措施：    （一）、发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。    “知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。    1、结合学校德育管理网络，加强学生常规管理的力度。    2、充分利用班会、晨会等时间，加强学生文