玻璃水彩教案.doc

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1、玻璃水彩教案教学目标：　　知识与技能：掌握在玻璃上点画转印水彩画的方法，探索玻璃水彩的多种美妙效果。本文来自小精灵儿童网站　　过程与方法：感受水色的浸润、渗化、流动、变化，增进对色彩美的审美体验。　　情感、态度及价值观：培养学生善于发现美、探索美的精神和创造形式美的能力。　　教学重点：掌握在玻璃上点画转印水彩画的方法。　　教学难点：掌握在玻璃上点画转印水彩画的方法。　　教学时数：1课时　　教学准备：玻璃、水彩颜料、画笔、纸等　　教学过程：　　一、导入新课　　(一)学生欣赏一组图片。①张家界风光②一块奇石③一　　个树根　　(二)教师提问：这是什么?学生回答：山峰、石峰……　　教

2、师提问：像什么?学生讨论：……　　小结：对，像老人，像……从“山峰”到像“老人”是同学们在已有的生活经验基础上去想像的结果，使人信服．从这里让我们认识到：美需要我们去发现、去想像。在我们的绘画中，有时没有用往常的方法却在不经意间发现和创造r美的形象。　　二、新授　　(一)请同学们再看一张图片，听老师作简要介绍。　　这是在一块玻璃板上涂的色，灰紫色浓淡相间，略有变化，然后将画纸覆盖上，轻抹，揭起来，玻璃上的彩色转印到了纸上。本文来自小精灵儿童网站　　(二)教师提问：请同学们思考，画面上有什么具体形象或者说经过稍微加工后，可以成为一张什么图画?学生讨论：……　　小结：刚才同学们各

3、抒己见，讨论热烈。请看第六课加工后的作品《春山》。树干挺拔，枝叶斑驳，湿雾缭绕，小鹿乖张，表现了春天的勃勃生机。这种运用玻璃板(塑料片或有机玻璃)抹印色彩，制造纹理的绘画方法，又好看，又好玩，这就是今天我们要学习的“玻璃水彩”。(板书课题)　　三、范式教学　　教师演示，请学生发现形象或命题。(师生弓：动完成)　　1．在玻璃上涂色，稍浓。2．点水渗化开来．．3．覆盖纸张，轻抹。4．揭纸(运用不同的方法揭纸，会产生不同效果，如一张纸分复谓移穑?咄媳呓移穑?谋浣抑椒较蚨蓟岢鱿植煌?Ч?。　　5．发现形象：①揭纸后，教师改变纸的方向展示，师生共同发现纸上偶然出现的形象，如果需要可稍作

4、点染加工。②如果无任何具体形象出现，这是常有的事，可以趁湿采用补救措施制造形象。向学生介绍几种方法：a．用剪刀背刮色；h．弹水；c．撒盐。6．学生为老师演示的作业命题。　　四、学生作业　　(一)作业要求：　　1．请每位同学按教师提供的方法完成l一2张玻璃水彩作业。　　2．转印揭纸后同座两人可以共同讨论捕捉形象和命题，相互合作，相互帮助。　　(二)教师巡视指导。　　五、课堂总结　　1．请自认作业成功的学生，到讲台前展示，自我评价作业。　　2．其他同学欣赏台前学生作业，学会欣赏评价他人作品。　　3．教师总结。