李云清：个人教学问题改进计划模板.doc

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1、个人教学问题改进计划——模板姓名李云清性别女年龄39学历本科职称生物中学一级教龄17职务教师所任学科生物个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。1、热爱本职工作，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。2、热爱、关心学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观，科学的世界观，良好的师生关系促进了学生的学习；3、认真钻研教材，了解学生原有的知识技能的质量，采取相应的教学方法，注重培养学生的实践能力。1、专业知识不够扎实，教学经验不足。学生知识能力的获得引导有待提高。改进

2、目标可从近期目标、年度目标等方面分析。1、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。努力做到教学常规与教学科研一起发展争取往科研型教师方向发展。2、严格要求自己，不仅要学书上的经验，还要多向优秀教师学习经验，形成一套自己的教学模式；3．要多跟学生沟通、交流，把对学生的爱不仅体现在语言上，还体现在行动上；4、积极参加学校或各级教育部门组织的各种教研活动和培训，为自己的专业成长创造更多的机会，积累更多的经验。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、继续保持对教育事业的热

3、情。2、多看专业书籍，借鉴别人成功的做法，不断地加强自我学习，提高自己的综合素质和教学能力。3、抓好学生的学习参与度，树立合理的评价体系。4、努力提高学历，用更多的知识去丰富教学的内涵。5、积极参加学校开展公开课、示范课、PK课、说课比赛、优秀论文评比等活动，促进自我素质能力的提高，不断充实自己。6、多与家长沟通交流，及时了解学生的学习、心理和思想动向，对有问题的学生及时引导教育。所需支持1.学校提供可借阅学习的书籍2.老教师的不吝赐教；3.学校提供可供教师学习的平台，例如多组织教师外出学习。4.家长对教师工作的支持和配合；改进结果良

4、好