教育需要智慧.doc

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1、教育需要智慧尽管我们每天利用朝会课，对学生进行小学生守则和小学生日常行为规范的教育，但是经常会遇到学生旷课的事情。记得上学期期末的最后一天上课，早上到校我就到教室看学生到校情况，当时就有三个学生不到，后来有两名同学到校晚点，还有一位同学迟迟不到，等到朝会课下课了还不见人来。我拿起电话联系家长，没想到接电话的就是她——张小玲。我问到今天为什么不到学校来上课？她却说没因为什么。我亲切的又问她，是不是感冒了？她说没有。我说“没因为什么，就马上来学校上课好吗？今天可是这学期最后一天上课了，在昨天我还专门提醒过，不得无故不到校的，有重要

2、的事要安排。”大约过了半小时，她赶到学校来上课了。对于这样的学生，我认为不能简单处罚了事，要以做思想工作为主；辅以一些必要的处理手段，但对他们批评的尺度也要有所把握，批评轻了，没有作用；批评重了，或适得其反。经过近来的学习，我总结如下的几点做办法：       1、找出学生旷课的原因，针对原因提出解决方法。当然方法是多种多样的，其实很多的办法都是外界的因素。最根本的解决办法是要从学生的思想上改变整理他们。作为班主任所能做的是在学习生活上尽量帮助他们，而杜绝旷课的现象主要还是看学生自己。学生是教学的主体，从教育心理学来看，学生的

3、旷课行为是一种正常的心理，而我们不能完全采取堵的方法，要各种方法结合起来。认真分析这种十分普遍和正常的现象，但是纵容也是不行的。班主任要采取疏导的方法，多和学生亲近，了解他们的内心世界，把旷课心理扼杀在摇篮之中，让学习和向上的念头占领他们的精神领域。   2、动之以情，晓之以理，课堂上对学生进行思想道德教育。告诉学生：为了我们的学业，父母的辛苦；从小要培养遵纪守法的观念，知识的重要，少小不努力，老大徒伤悲等道理。作为老师对学生的旷课处理不应草率。我们为人师者本应该有一颗学生心，因为我们是从做学生过来的。可惜的是我们很多教师，当

4、上老师就忘记了自己曾经是小孩，曾经是学生，甚至还错以为自己做学生时就有多优秀一样，对自己的学生这也看不惯那也看不顺眼，总是左批评右指责，嘴里老唠叨“现在的学生怎么会这样呢？”   3、对于一些学习有困难而旷课的学生，我们要给予帮助，也要给予表扬和鼓励。我们要找出旷课的原因，帮助学生解决。  对于学生的旷课，我们老师不应进行简单的处理，要有一个合理的教育方法，教育不等于处理，教育需要智慧，需要有耐心和爱心。