人教版小学六年级数学《负数》课件制作[1].ppt

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1、负数西湖美景零上16℃16℃零下16℃零下16℃负数零下16℃就可以用-16℃来表示中国人很早就开始使用负数，在古代商业活动中，以收入为正，支出为负：以盈余为正，亏损为负。为了表示两种相反意义的量而出现了负数，那么负数的相反数是？正数-16℃的相反数就是？+16℃-16℃表示？零下16℃那+16℃相反就表示？零下16℃16℃表示？零上16℃+16℃和16℃表示的意义？相同那么16℃就是+16℃，+16℃就是16℃写上正号和去掉正号表示的意义有没有变？没变可见正号可以省去不写-16℃表示？零下16℃去掉负号就变成了？正16℃可见，负号能不能省去不写？不能-16℃读作？负十

2、六摄氏度16℃或+16℃读作？十六摄氏度或正十六摄氏度2000表示什么？存入2000元-132表示什么？支出132元-500表示什么？支出500元500表示什么？收入500元500表示存入500元，-500表示支出500元表示的意义正好？相反可见，两种相反意义的量可以用正数和负数来表示。小猫过生日，动物园的好朋友有3/8的早到了，也有3/8的迟到了，早到的和迟到的表示的意义正好呢？相反两种相反意义的量就可以用正数和负数来表示。早到的3/8写作?+3/8或3/8正八分之三或八分之三+3/8或3/8读作?迟到的3/8写作?-3/8负八分之三-3/8读作?小熊过生日，熊妈

3、妈给小熊买来了6.3斤水果，小熊只吃了0.4斤。熊妈妈给小熊买来了多少斤水果？吃了多少斤水果？6.3斤0.4斤相反买来的和吃了的表示的意义正好怎么样？相反意义的量就可以正数和负数来表示。买了6.3写作?+6.3或6.3正六点三或六点三+6.3或6.3读作?吃了的0.4写作?-0.4负零点四-0.4读作?两种相反意义的量就可以正数和负数来表示。生活中有哪些表示相反意义的事例，你能举一例吗？像-16、-500、-3/8、-0.4……这样的数叫做负数。像16、500、3/8、0.4……这样的数叫做正数。观察这些正数都比0怎样？大相反的这些负数都比0呢？小零上16℃比0℃呢？

4、大大那么正数就比0呢？零下16℃比0℃呢？小小那么负数就比0呢？正数＞0，负数＜0正数和负数都以0为分界点0既不是正数也不是负数，0是整数，是最小的自然数。那0是正数吗？0是负数吗？正号可以省去不写，负号不能省去不写。一、做一做：找朋友。-7、2.5、正五分之三、-5.2、-1/3、+41、0-7、-5.2、-1/32.5、正五分之三、+410做一做2吐鲁番盆地平面以下155米珠穆朗玛峰海拔8844.43米8844.43米或+8844.43米来表示-155米来表示本节课你有那些收获？谢谢同学们！再见！