一、利用引申义列理解、掌握多义词的词义.ppt

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1、取狗命一富翁正在遛狗，一个杀手从草丛里蹿出来，啪啪两枪把狗打死了。富翁大怒：你杀我的狗干什么？杀手冷笑一声：有人花500万，让我取了你的狗命！！！看我七十二变——多义词课堂活动1小贝想请局长帮忙走个后门，所以去送“红包”，他们之间发生了一段有趣的对话。局长：你这是什么意思？小贝：没什么，就是想意思意思。局长：那你可就不够意思了。小贝：小意思，小意思。局长：呵呵，你这人还真有意思。小贝：其实我也没别的什么意思。局长：那我可就不好意思了。小贝：不，应该是我不好意思。——意图、用意。——意图、用意。——不够朋友、不够

2、交情。——礼品所代表的情谊、心意。——情趣、趣味。——意图、用意。——不客气地收下了。——难为情。课堂活动2小组分享所收集的有关多义词的小故事。清朝末年太平天国将领陈玉成率兵猛攻六合城。守将温绍原对城能否守住没有把握，只好一面拼命顽强抵抗，一面上奏朝廷。奏折上写道：“城在臣在，城亡臣亡。”看似要决一死战。但是温绍原在上表之时，又暗中让手下人挖了一条直通城外的地道，以备城被攻破之后可以逃跑。他的一个心腹私下问他：“如此安排，将来皇上问罪，该作如何解答呢？”温绍原笑着回答：“我不明明写着‘城亡臣亡’吗？”想想这其中

3、有什么奥妙之处。亡①逃亡。沛公今事有急，亡去不义，不可不语。——《鸿门宴》今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?——《陈涉世家》②失去，丢失。秦无亡矢遗镞之费——《过秦论》亡羊补牢③灭亡。入则无法家拂（bì古同“弼”，辅助。）士，出则无敌国外患者，国恒亡。——《生于忧患，死于安乐》④死亡。⑤wú通“无”河曲智叟亡以应。——《愚公移山》最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——《清平乐村居》高考考查多义词知识点之——文言实词小试身手——判断下面句子或词语中“兵”的意义。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。《寡人之于国也》是何

4、异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’？吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。斩木为兵，揭竿为旗。收天下之兵，聚之咸阳。兵强马壮兵临城下纸上谈兵兵①兵器，武器；②士兵；③军队；④军事，战争。下列各句中画横线成语的使用，全都正确的一项是（）①“暂时的失利，比暂时的胜利好得多”，阿拉伯学者阿卜·法拉兹的这番话入木三分，让我们深受启发。②风格鲜明、体系完整、精细雅致的徽州文化，在洋洋洒洒的中华地方文化中独树一帜。③关于公司的改革方向，大家谈论了好长时间，讳莫如深，最终没有结论。④法布尔的《昆虫记》

5、集知识性趣味性于一身，平易近人，受到很多中学生的青睐。⑤关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。A.①③④B.②③④C.①④⑤D.①②⑤C高考考查多义词知识点之——多义成语破不破杀猪的和卖茶的打赌。杀猪的说：“用铁锤锤鸡蛋锤不破。”卖茶的说：“锤得破！”杀猪的说：“锤不破！”卖茶的不服气，拿来一个鸡蛋，用锤子使劲打下去，鸡蛋破了。说：“这不是破了吗？”杀猪的说：“鸡蛋是破了，可我说的是锤不破啊！”说着他指指卖茶的手中的铁锤。高考考查多义词知识点之——歧义句趁热

6、打铁——看看下面的句子有几种理解？躺在床上没多久，他想起来了。这真是个好球。他走了一个多钟头了。课堂小结：1、通过同学们的表演和分享，我们发现多义词就在我们身边，多义词不仅是有趣的还是有用的。2、明确了多义词在高考考查中出题形式，这为我们学习和积累指明了方向。作业：1、结合《师说》整理文言实词“师”的多个义项。2、把本节课中的多义成语的意思积累到摘抄本上。