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时间:2020-02-27
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1、《比尾巴》一、教学目标:1、认识“比、尾、巴”等11个生字,会写“长、比、巴、把”4个生字,理解词语意思。2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。读好问句的语气。3、激发学生喜欢学习汉字和观察其他动物尾巴特点的兴趣。二、教学重点:认识11个生字,能正确、流利地朗读课文。三、教学难点:读好课文中的问句。四、教学过程:(一)导入1、游戏:我说你做。小朋友,喜欢做游戏吗?快伸出你的小手,我们来做个游戏吧!2、揭示课题:比尾巴。(二)初读,整体感知,学习生字小朋友们想不想知道有哪些小动物参加了这次比赛呀?请同学们翻到课文的82页,我们一起到课文中去
2、找答案。1、自学导航1)借助拼音,自由轻声读课文,看清音节,读准字音。2)找出文中参加比赛的六种小动物,用圆圈出来。3)粘贴动物卡片。1、说话训练。参加比赛的小动物有()、()、()、()(),还有()。()、()、()、()、()和()参加了比尾巴。2、分析生字,记忆字形。1)自学生字的字形。看看哪些字好记?你是怎么记住的。2)检查自学情况。(一)学习问句的读法。(四)有感情地朗读课文,背诵课文。(五)挖掘课外资源。
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