初中英语毕业学业考试补全对话复习教案.doc

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1、初中英语毕业学业考试复习(补全对话)教学案【复习目标】:1.能力目标:使学生了解补全对话是一种什么样的题型并掌握这类题型的做法。2.知识目标:复习看医生(Seeingadoctor),问路(Askingtheway),购物(Shopping)和假期计划(Vacationplans)这四类初中毕业学业考试中常见的对话的具体做法。3.情感目标:使学生明确复习的重要性,养成不怕苦不怕累的复习习惯和讲礼貌的好习惯。【复习内容】看医生(Seeingadoctor),问路(Askingtheway),购物(Shopping)和假期计划(Vacationplans)这四类初中毕业学业考

2、试中常见的对话。【复习重点】看医生(Seeingadoctor),问路(Askingtheway),购物(Shopping)和假期计划(Vacationplans)这四类初中毕业学业考试中常见的对话的解题方法。【复习难点】使学生用英语进行交际,用英语思考英语问题。【复习方法指导】解题步骤:1.认真审题。2.浏览全对话。3.沉稳作答。解题技巧:1.首先通读整篇对话,找到信息句。2.注意所填句子的标点符号。3.注意按说英语国家的人的思维去思考,不能按中国人的思维去思考。4.结合语境边读边做。问话或答语不能离题。5.先做容易的再做难的。【复习过程】I.什么是“补全对话”?补全对

3、话是以书面形式考查学生英语口头交际能力和逻辑思维能力的一种题型。该题把对话挖去5个句子,让考生把挖去的句子补全。II.典型考题分析:1.看医生(Seeingadoctor)A:Goodmorning,doctor.5B:Goodmorning,Jack.Youdon’tlookwell.1?A:Ihaveasorethroat.B:Haveyougotafever?A:2.Mytemperatureisalittlehigh.B:3?A:Itstartedtwodaysago.B:Didyouhaveanymedicine?A:No,Ididn’t.4?B:Youshou

4、lddrinksomehotteawithhoneyandtakesomemedicine.A:5.B:You’rewelcome.1.问路(Askingtheway)A:Couldyoupleasetellmewherethereisagoodplacetoeat?B:Ofcourse.1?A:Ilikehotpot(火锅).B:IthinkSichuanHotPotTownisthebest.A:2?B:Becauseit’sdeliciousandcheap.Also,it’squitenear.A:Thanks.Bytheway,3?B:Yes,there’saf

5、ascinatinghistorymuseumnearhere.A:4?B:Walkdownthisstreet,youcanseeabeautifulparkatthecorner.Themuseumisacrossfromthepark.A:5?B:No,it’snotfarfromhere,justtenminutes’walk.2.购物(Shopping)A:1?B:Iwantasweaterformyson.A:2?B:Helikesblue.A:3?5B:HeneedsSizeM.A:Pleaselookatthisone.IsitOK?B:Yes,it’sg

6、ood.4?A:It’s20dollars.B:OK.I’lltakeit.Thankyou.A:5.1.假期计划(Vacationplans)A:Hello,Jim.B:Hello,Alan.Nicetoseeyouhere.Howareyou?A:Fine,thanks.Thesummervacationiscoming.Whereareyougoingforyoursummervacation,Jim?B:1.A:Howareyougoingthere?B:2.Iliketakingatrain.Ithinkit’ssafeandcomfortable.A:3?B:

7、I’mvisitingmygrandfather.A:4?B:Forthreeweeks.A:Haveagoodtime,Jim.B:5.III.2011年中考题练习:1.永州A:1.Couldyoupleasetellmethewaytothepostoffice?B:Sure.Godowntheroadandthenturnleft.It’snexttoXinhuaBookstore.A:2?B:It’sabouttenminutes’walk.A:CanItakeabus?B:3.A:4buscanItake?B:The

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