资源描述：
《《平凡小事如何写出深意》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《平凡小事如何写出深意》教学设计三维目标：知识与技能：指导学生以小见大、由表及里地对事例进行分析，挖掘隐藏在平凡小事中的深意。过程与方法：指导、品评、演练。情感、态度、价值观：关注社会人生，培养高尚的人生观、价值观。教学重点：学习将平凡小事写出深意的方法。教学难点：将平凡小事写出深意，提升作文品位。教学创意1、将思维训练与作文训练相结合。给学生充裕的时间深入分析例文，在分析的过程中渗透以小见大、由表及里、联系实际、探究原因等方法。2、以评促写，激活课堂，增大课堂容量，同时训练学生全面、深入、辨证地看问题。教学流程一、导入轰轰烈烈的大事,我们碰到的时候毕竟
2、不多,生活中更多的是平凡小事。对于以学校生活为主的中学生而言,作文时更多地只能从平凡小事中寻找素材。但平凡并不等于平庸,关键要勤于思考、勤于发现。随手翻阅那些普遍为人看好的叙事短篇,你会发现它们大多也是写平凡小事的,只是开掘较深而已。二、方法指导品读佳作，可以得到如下的启示：（一）体现时代精神[例文一〕亮出自己的底牌有位作家讲过这样一个故事。由于遗弃或收缴来的自行车无人认领,警察决定将它们拍卖。第一辆自行车开始竞拍了,站在最前面的,一位大约10岁的小男孩说:“5块钱。”叫价持续了下去,拍卖员看了一眼那位男孩,他没还价。跟着几架也出售了,那小男孩总是出价5
3、元,从不多加。不过5块钱实在太少了,因为每架自行车最后的成交价几乎都是三四十元。渐渐地,人们都感到奇怪休.息时,拍卖员问男孩为什么不再加价,小男孩说:“我只有5块钱。”拍卖快结束了,现场只剩下最后一辆非常漂亮的单车,拍卖员问:“有谁出价吗?”这时,站在最前面,几乎已失去希望的小男孩又轻声地说了一遍:“5块钱”。拍卖员停止了唱价,观众也静坐着,没有人举手,也没有人再出价。最后,小男孩拿出握在手中、已被汗水浸得皱巴巴的三元钱,买走了那辆全场最漂亮的自行车,现场的观众纷纷鼓掌如果在现场,相信我也会为那个小孩鼓掌的,因为,在生活中,像他那样毫不保留地亮出自己的底
4、牌的人实在不多,像他那样坦坦荡荡地去竞争的人实在太少。这个故事告诉我们:除了欺作和厮杀,还有许多方法可以达到目标,完成梦想,比如真诚和执著。品评:我们所处的时代是一个充满竞争的时代。竞争要讲秩序和规范。但许多人并不明白这个道理。此文的最后一段耐人寻味。“除了欺诈和厮杀”是暗示现实中欺诈和厮杀太多太多。看看我们的周围,假冒伪劣、坑蒙拐骗,何处不见?本文体现了时代的呼唤——呼唤诚信,呼唤执著。有学者讲,市场经济从本质上讲是诚信经济。本文的高妙之处就在于体现了这种时代本质。（二）要写出人的精神风貌〔例文二〕买馒头我家后面市场里的馒头摊,做的山东大馒头非常地道,
5、饱满结实,有浓烈的麦香。每天下午四点,馒头开笼的时候,慕名而来的人就会在馒头摊前排队,等候着山东老乡把蒸笼掀开。掀开蒸笼的那一刻最感人,白色的烟雾阵阵浮出,馒头—或者说是麦子—的香味就随烟四溢了。差不多不到半小时的时间,不管是馒头、花卷、包子就全卖光了。那山东老乡就会扯开嗓门说:“各位老乡!今天的馒头全卖光了,谢谢各位捧场。”买到馒头的人欢天喜地地走了。没买到馒头的人失望无比地也走了。山东老乡把蒸笼叠好,覆上白布收摊了。我曾问过他,生意如此之好,为什么不多做一些馒头呢?他说:“俺的馒头全是手工制造,卖这几笼已经忙到顶点,而且,赚那么多钱干什么?钱只要够用
6、就好。”我只要有空,也会到市场去排队,买个黑麦馒头,细细品尝,感觉到在平淡的生活里也别有滋味。有时候,会端详那些来排队买馒头的人,有的是家庭主妇,有的是小贩或工人,也有学生,也有西装笔挺的白领阶层。有几次,我看到一位在街头拾荒的人。有一次,我还看到在市场乞讨的乞丐,也来排队买馒头。这么多身份完全不同的人,没有分别地吃着同一个摊子的馒头,使我生起一种奇异之感:在这个世界上,我们因角色不同而过着相异的生活,当生活还原到一个基本的状态,所有的人的生活又是多么相似—诞生、吃喝、成长、老去,走过人生之路。我们也皆能品尝一个馒头如品尝人生之味,只是或深或浅,有的粗糙
7、,有的细腻。我们对人生也会有各自的体验,只是或广或窄,有的清明,有的混沌。但不论如何,生活本身是值得庆喜的吧!就像馒头摊的山东人,他在战乱中度过半生,漂泊到这小岛上卖馒头,这种人生之旅并不是他少年时代的期望,其中有许多悲苦与无奈。可是看他经历这么多沦桑,每天开蒸笼时,却有着欢喜的表情,有着活力的姿势,像白色的烟雾,麦香四溢。每天看年近七旬的老人开蒸笼时,我就看见了生命的喜庆与热望。生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的,这是多么的好,多么的值得感恩!品评:本文的成功之处有二;一是“在这个世界上,我们因角色不同而过着不同的生活,当生活还原到一个基本的状态,
8、所有的人的生活又是多么相似——诞生、吃喝、成长、老去,走过人生之路”。发人之所未
