歌曲和歌谣在句型教学中的应用.doc

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1、歌曲和歌谣在句型教学中的应用句型是由不同的单词连接而成，而对于初涉英语学习的儿童来说，似乎比单词更难了。说歌谣、唱歌曲对儿童语言发展所起的作用是不可低估的，是学习句型的有效手段之一。音乐和节奏是儿童学习语言的重要组成部分，一般来说，歌词容易记牢。如学习句型Areyou…?时，就可以学习歌曲“AreyouSarah?”AreyouSarah?AreyouSarah?Yes,Iam.Yes,Iam.AreyouWuYifan?AreyouWuYifan?No,I’mnot.No,I’mnot.可替换人名进行轮唱。也可不断加快速度回答唱。学习现在进行时的时候，也可用此歌来巩

2、固句型。“Areyousleeping?”：Areyousleeping?Areyousleeping?BrotherJohn,BrotherJohn.Morningbellsareringing.Morningbellsareringing.DingDingDong,DingDingDong.虽是不同时态的句型，但可用一曲多用，利用学生已学会的英语歌曲或者耳熟的汉语歌曲的曲谱，通过改词或填词创编新的英语歌曲，以降低学唱难度，提高课堂教学效率。Learnlearnt是学习Classclass是班级These这些those那些舞蹈演员是dancer努力学习studyha

3、rdTiredtired劳累的Retiredretired退休的