初三化学月考试题（卷）与答案.doc

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1、..班级姓名学号_________试场号_________密封线内不要答卷……………………………………………………装………………订…………………线…………………………………………………………常青藤学校联盟2014～2015学年度第一学期第三次月度联考九年级化学试题（考试时间：分钟，满分：分）成绩可能用到的相对原子质量：N-14;O-16;C-12;Zn-65;Ag-108;Cu-64;H-1;Cl-35.5第I卷（选择题共20分）一、选择题（下列每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分）

2、题号12345678910答案1．我们每天都生活在不断变化的物质世界里。下列变化一定属于化学变化的是A.用干冰做制冷剂进行人工降雨B.久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜C.伴随有发光、放热现象的变化D.夏天车胎爆胎2．化学是一门以实验为基础的科学，许多化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的。下列实验操作或设计中正确的是A.用50mL量筒B.收集CO2C.验证质量D.分离出水中的量取8.2mL水守恒定律二氧化锰3．生活中的下列物质,不属于混合物的是A．冰水B．铁钉C．矿泉水D．加碘食盐4．

3、下列实验现象描述不正确的是A．二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中,石蕊会变红B．氢气在氧气中燃烧有淡蓝色火焰C．电解水时负极产生的气体体积是正极气体体积的2倍D．铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体5．人们在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施，下列安全措施中正确的是A．到煤窖中挖煤用火把照明B．冬天用煤取暖时封闭门窗C．油锅中着火用锅盖盖灭D．厨房内煤气泄漏打开排气扇通风6．对生活中下列现象的解释错误的是现象解释A湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高，分子运动速率加快B6000L氧气在

4、加压下可装入容积为40L的钢瓶中气体分子间间隔大，易于压缩C在无外力下，花粉会在平静的水面上移动分子在不断运动D自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热，体积变大7.下列四种金属中，活动性最弱的是A．MgB．AlC．ZnD．Ag8.小敏同学的化学复习笔记本上有如下记录，你认为不正确的是A.从溶解度曲线可以知道一定温度下某个物质的溶解度B.从金属活动性顺序表可以知道金属活泼性的强弱C.一定温度下，向溶液中加入溶质都会使其浓度增大.下载可编辑...D.配平化学方程式的依据是质量守恒定律9.下列有关溶液的

5、说法中，正确的是A．溶液都是无色透明的B．氢氧化钠溶于水温度升高C．均一、稳定液体都是溶液D．溶液中的溶剂一定是水10．一氧化碳与氢气在一定条件下发生反应的化学方程式是2CO+4H2═X+H2O．下列分析正确的是A．X与CO的相对分子质量之差为16B．X中只含C、H元素C．该反应的基本类型是置换反应D．X中C、H元素质量比为4：1二、选择题（每小题有1-2个选项符合题意。如果该小题中有两个选项符合题意，选对一个得1分，但若选入不符合题意的选项，该小题为0分。每小题2分，共10分）题号111213

6、1415答案11．下列有关事实不能用金属活动性顺序解释的是A．铁能将铜从硫酸铜溶液中置换出来B．铝制品抗腐蚀能力比铁制品强C．不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气D．相同条件下，镁和锌与稀盐酸反应的剧烈程度12．控制变量法是实验探究的重要方法．下列设计方案探究目的不能实现的是A．甲实验可探究可燃物的燃烧需要与氧气接触且温度达到着火点B．甲实验中a、b对比可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度C．乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关D．乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关1

7、3．下列有关计算结果错误的是A．K2Cr2O7中Cr元素的化合价为+6价B．NH4NO3中氮元素的质量分数为35%C．C2H4与C4H8中碳元素和氢元素的质量比相同，均为6︰2D．已知20℃时，NaCl的溶解度为36g，据此计算出该温度下其饱和溶液的质量分数为36%14．如图表示甲、乙两种物质的溶解度曲线图，下列有关说法错误的是A．t3℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度B．要使接近饱和的甲溶液转化为饱和溶液可以采取降低温度的方法C．t2℃时，甲、乙两物质的溶液中溶质的质量相等D．将t3℃时等质量的甲

8、、乙饱和溶液降温到t2℃，所得溶液中溶质的质量分数相等15．为验证甲、乙、丙三种金属的活动性顺序，把三种金属分别放入稀盐酸中，只有乙表面无明显变化，把甲放入丙的硝酸盐溶液中，甲的表面有丙析出，则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序由强到弱的是A．甲＞丙＞乙B．乙＞甲＞丙C．甲＞乙＞丙D．丙＞乙＞甲第II卷（非选择题共40分）三、填空题（每空1分，共30分）16．(3分)下图为某一化学反应的微观示意图(X、Y、Z、W分别表示四种不同的物质)。.下载可编辑...回答下列问题：⑴该化学反应涉及的物质中，可能