B.电荷的相互作用电场.ppt

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1、1.2库仑定律同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引既然电荷之间存在相互作用，那么电荷之间相互作用力的大小决定于那些因素呢？猜想探究影响电荷间相互作用力的因素演示实验表明：电荷之间的作用力（1）随电荷量的增大而增大（2）随距离的增大而减少进一步猜想进一步猜想：如果以电荷量代替物体的质量，电荷之间相互作用力大小会不会与万有引力的大小具有相似的形式呢？也就是说，带电体之间的相互作用力，会不会与它们电荷量的乘积成正比，与它们之间距离的二次方成反比？“平方反比”规律也应该适用于电荷间的作用力啊！卡文迪许实验探究点击

2、右图观看实验库仑的实验实验装置：库仑扭称.（1736-1806）扭秤实验原理1.F与r有关库仑的实验研究方法：控制变量法.1、保持两球上的电量不变，改变两球之间的距离r，从实验结果中得出静电力与距离的平方成反比，即F∝1/r22、保持两球间的距离不变，改变两球的带电量，从实验中得出静电力与电量的乘积成正比，即F∝q1q2库仑定律真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。①K叫静电力常量,实验测得k=9.0×109N·m2/C

3、2②适用范围：1.真空中；2.静止的点电荷.③电荷间相互作用力叫做静电力或库仑力.公式表示：点电荷1、在研究带电体间的相互作用时，如果带电体本身的线度远小于它们之间的距离．带电体本身的大小，对我们所讨论的问题影响甚小，相对来说可把带电体视为一几何点，并称它为点电荷。2、点电荷是实际带电体在一定条件下的抽象，是为了简化某些问题的讨论而引进的一个理想化的模型。3、点电荷本身的线度不一定很小，它所带的电量也可以很大。点电荷这个概念与力学中的“质点”类似。课堂训练1、关于点电荷的下列说法中正确的是：A.真正的点

4、电荷是不存在的．B.点电荷是一种理想模型．C.足够小的电荷就是点电荷．D.一个带电体能否看成点电荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形状和大小对所研究的问题的影响是否可以忽略不计ABD课堂训练2、下列说法中正确的是（）A.点电荷就是体积很小的电荷．B.点电荷就是体积和带电量都很小的带电体．C.根据可知，当r0时，F∞D.静电力常量的数值是由实验得到的．D从例题可以看出：电子和质子的静电力是它们间万有引力的2.3×1039倍.正因如此,以后在研究带电微粒间相互作用时,经常忽略万有引力.图1.2-3实验表明：

5、两个点电荷之间的作用力不因第三个点电荷的存在而有所改变。因此两个或两个以上对某一个电荷的作用力，等于各点电荷单独对这个电荷的作用力的矢量和；库仑定律给出的虽然是点电荷间的静电力，但是，任一带电体都可以看成是由许多点电荷组成的。所以，如果知道带电体上的电荷分布，根据库仑定律和力的合成法则，就可以求出带电体间的静电力的大小和方向。因而库仑定律是电磁学的基本定律之一，具有普遍意义。小结1、内容：真空中两个点电荷之间相互作用的电力,跟它们的电荷量的乘积成正比,跟它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线

6、上.2、公式：3、适用条件：⑴真空⑵点电荷4、点电荷：是一种理想模型.当带电体的线度比起相互作用的距离小很多时,带电体可视为点电荷.k=9.0×109N·m2/C2课堂训练3、三个相同的金属小球a、b和c，原来c不带电，而a和b带等量异种电荷，相隔一定距离放置，a、b之间的静电力为F。现将c球分别与a、b接触后拿开，则a、b之间的静电力将变为（）。A．F/2B．F/4C．F/8D．3F/8C课堂训练4、两个半径为0.3m的金属球，球心相距1.0m放置，当他们都带1.5×10−5C的正电时，相互作用力为F

7、1，当它们分别带+1.5×10−5C和−1.5×10−5C的电量时，相互作用力为F2,则（）A．F1=F2B．F1＜F2C．F1＞F2D．无法判断B