植物怎样度过“一生”.docx

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1、植物怎样度过“一生” 【学习目标】1．科学概念知道植物如何度过一生，初步建立植物如何度过一生的概念。2．过程与方法会运用查找资料的方法来认识和了解植物如何度过一生。3．情感、态度与价值观：在课外能积极收集与植物如何度过一生有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关植物如何度过一生的信息。【学习重难点】重点：建立植物如何度过一生的概念。难点：掌握用查找资料的方法来认识和了解植物如何度过一生。【教学过程】一、创设情境，提出问题植物如何度过一生？二、活动推进，观察探究1．探究新知（活动一）牵牛、水稻“一生”各是怎样度过的？2

2、．探究新知（活动二）萝卜和小麦的“一生”各是怎样度过的？三、汇报展示，建构新知种子在适宜的条件下，会经历发芽、生长、发育、繁殖、衰老和死亡等生命过程。不同的植物的生长过程各不相同。例如：绿色开花植物一般经历种子—发芽—幼苗一开花一结实等生命过程。植物的寿命不同。例如风仙花、水稻等植物的寿命只有一年，称为一年生的；白菜、小麦等是二年生的，权、树是多年生的。四、延伸课堂，拓展观察今天我们学习了植物的一生的概念，并学会运用实验的方法来认识和了解植物的生长周期。最后，给大家出一道课后思考题：植物生长需要哪些基本的物质条件？

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