星期天的时光多美妙_教案1.doc

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1、星期天的时光多美妙【教学目标】1．学会7个生字，认读7个字。2．学会本课生字和新词，并按田字格范字正确书写。3．识字过程中，感受汉字的魅力。【教学重点】学习生字新词【教学难点】“充”“已”的间架结构和写法。【教学过程】一、激趣导入同学们，你们喜欢过星期天吗？（喜欢）星期天的时光很美妙。你们能说说为什么喜欢星期天吗？指名3．4个学生说。我们今天就来学习《星期天的时光多美妙》这篇课文，体会星期天的快乐。（师范读课文）二、自主识字（一）初读课文1．轻声自由读课文，不会的字借助拼音多读几遍。2．说说你上个星期天去干什么了。（二）对照生字表，自学生字。要求：1．读准字音2．想想这几个生字，可以用

2、什么方法来记，哪个字比较难记，哪个字需要老师指导。3．说说这个字所在的句子。（三）学生小组交流，互相帮助。1．介绍自己记住生字的好办法2．提出难记的字，小组讨论、交流好方法。3．教师巡视指导。3/3（四）汇报自学效果1．将生字卡片贴在黑板上。2．小组派代表汇报。3．教师指导重点生字。（1）“已”是独体字，书写时注意“竖弯钩”要出头。仔细观察“已”“己”，你发现了什么？——“已”的最后一笔“竖弯钩”出头了，“己”的最后一笔不出头。（2）板书“充”字，边写边说笔顺。学生在本上写。4．组词，积累词汇想一想在生活中你还在哪里见过这些生字。你能用这些生字说出其他的词或者句子吗？三、巩固练习出示生

3、字卡片，读字词。四、按田字格写生字1．说一说你认为哪个字最难写？想提醒大家注意？2．指导书写指名板书，其他学生将生字写在田字格本上老师巡视指导五、读课文（一）读一读课文中词语所在的句子要求：正确，尽量流利。检查：指读、评读（二）读课文同桌互读，互查。六、积累运用，展开想象学生认读生字组成的词。选择一个或两个喜欢的词语说一句话。【作业布置】朗读课文。【板书设计】星期天的时光多美妙3/3时妙吹已艳运充3/3