我的老师_教案3.docx

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1、我的老师【教学目标】1.初读课文,学习并掌握本课的生字新词。2.整体感知课文的内容,说说作者写了刘老师的哪几件事情。阅读相关语段,了解刘老师的外貌特点。3.初步有感情地朗读课文。【教学重难点】1.学习并掌握本课的生字新词。2.通过对重点词句的理解和典型事例的感知,全面把握刘老师的性格特点。【教学过程】一、揭题导入,介绍作者1.教师:今天,我们一起来学习苏叔阳写的一篇散文《我的老师》。教师板书课题。2.展示资料,介绍作者。3.教师导读:每逢春天一只只风筝在蓝天上同白云戏耍时,作者就会不由自主地想起他的刘老师。这是为什么呢

2、?二、自读课文,初步感知1.学生自读课文,掌握本课的生字新词。2.找出文中具体描述刘老师外貌特点的语句。3.教师出示生字新词卡片,检查学生的认读情况。4.指名读出具体描述刘老师外貌特点的语句。出示:“刘老师个子不高……靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。”5.学生齐读这些语句。6.教师:你从这些语句中体会到了什么?7.教师小结:就是这样一位残疾的老师却给作者留下了深刻的印象。三、再读课文,整体感知1.教师导读:那么,这是为什么呢?请同学们再读课文,看看课文围绕刘老师写了哪几件事?2.指名反馈,并引导学生加小标题。2/2第

3、一件事:趣谈残疾;第二件事:持拐教学;第三件事:放风筝。3.教师小结:这位刘老师身有残疾,却给苏叔阳留下深刻的印象。作者更是通过这三件事情将刘老师的性格特点展现得淋漓尽致。四、课堂小结教师小结:通过这节课的学习,我们不仅认识了这位残疾的刘老师,还初步了解了关于刘老师的三件事。下节课,我们再深入地了解这三件事,从这三件事中体会刘老师的性格特点以及内心世界。【作业布置】1.抄写本课的生字新词。2.熟读课文。2/2

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