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时间:2020-02-27
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1、我们这个班【教学目标】1.热爱自己的班集体,能够从集体生活中感受到快乐。2.以集体为荣,以班级为荣,做班级的主人公。【教学重难点】1.以班级为荣,热爱班集体。2.以班级主人来要求自己,做一个合格的主人。【第一课时】【教学过程】一、导入1.请同学们说一说在学校中有哪些快乐的事。2.儿歌:班级是我家,老师像妈妈。同学似兄妹,团结如一家。3.为班级画一张全家福。二、夸夸我们的家1.夸夸我们家的布置。2.夸夸我们的老师。3.夸夸我的兄弟姐妹。三、制作一张班级小档案班级、班主任、人数、小组数、男生数、女生数。四、说一说1.快乐的中队会;2.快乐的兴趣活动;3.快乐的大课间。五、做一做给己的班级,小
2、组起个名字,画个吉祥物。六、班里还有哪些荣誉1.学习习惯优胜班级;2.星级班级。3/3【第二课时】【教学过程】一、导入同学们,课外活动,我听到有两个同学在对话。一个同学说:“我很想为集体做好事,可没人告诉我该做什么。”另一个同学说:“做啥做,我已经为集体做了好事,可谁也没有表扬我,我不干了!”他们这样想对不对?我们先来看几幅图,想一想这些小朋友在干什么?1.把课程表粘好;2.在窗台上摆上花;3.为班级同学做好服务。师:集体荣誉靠大家共同努力才能获得。我们班是一个团结向上的班集体,我们每天在这个温馨的大家庭里,我们像亲兄妹一样快乐生活。在这个温暖的大家庭里,人人有事做,事事有人做,每个人都
3、是班级的小主人。二、我为集体做什么师:你为班级做过什么?学生自由回答师:你们做得都非常好,可是班里这么多同学,不可能每个人都有职务,没有职务的同学就什么都不用负责了吗?生:不是,他们可以监督检查,还可以为班里做力所能及的事情……师:我们每个同学都是班集体中的一员,每个人对集体的事都要关心、尽责任。对于这样经常主动为班级做好事、做实事的人我们要给予表扬。那么下面我们就当个“小小侦探”来调查一下最近为班上做好事的同学,好不好?(1)小组讨论:调查出一两件好事,看看这是谁做的?(2)学生汇报。(3)小结:原来班上有这么多好人好事,我们可以把这些好事记下来制成《光荣册》!三、制定班级公约老师知道
4、我们班是一个优秀的班集体,可是有一部分同学不知道怎样才能为集体争光,上课做小动作,乱讲话,随地扔垃圾等,给班级带来了很坏的影响。为了使我们班更和谐、向上,我们可以制定一份班级公约,只要同学们都能遵守,我们一定能成为优秀的班集体。1.我们要学小花猫,走起路来静悄悄……2.学生小组合作制定班级公约。3.交流汇总,两名小组长汇报结果,其余小组补充。课下和班主任老师一起讨论修改,制3/3定出一份。四、今天我值日1.师:我们的教室之所以这么美丽干净整洁,是谁的功劳呢?同学们正在纪律班长的带领下晨读呢!我们的卫生角,摆放多整齐啊,课间都有同学在扫地。我们的图书角,书摆得多整齐,这是图书管理员的功劳。
5、2.我们每位同学都是老师的好帮手,同学们都干过值日,值日生应该做些什么?(1)今天我当值日生,管理项目要记的清,到校首先开门窗,桌凳灰尘抹干净。(2)把课桌板凳摆得整整齐齐。(3)上课喊起立,维持好纪律。(4)下课抓紧擦黑板。(5)做操整队,快、静、齐。(6)放学督促做清洁,关好门窗要注意。督促学生站路队,交通安企牢牢记。班级日志交老师,一天值日才完毕。五、小结:我为班级争光彩我们每个人都是班级的小主人,人人都应该树立主人翁意识,为班级服务,为班级争光。班级是个大家庭,不可缺少你我他。每个同学好比亲兄弟,团结友爱在一起。我们是班中的小主人,我们都爱咱们家。3/3
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