我们来观察_教案1.docx

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1、我们来观察【教学目标】（1）知道并简单的认识眼、耳、鼻、舌都是感觉器官。（2）运用不同的感觉器官观察身边的物体。（3）学会运用感觉器官进行观察，并用自己的语言描述观察对象的外部形态特征。（4）在好奇心的驱使下，对常见物体的外在特征表现出探究兴趣，感受探究的乐趣。【教学重点】认识各种感觉器官的特征和作用。【教学难点】运用感觉器官进行观察，用自己的语言描述观察对象的外部形态特征。【教学准备】PPT、水果【教学过程】活动1：我们的感觉器官展示图片资料，学生进行观察。教师讲解：这是一幅西红柿的图片，请大家仔细地看图。学生汇报：从图上看到了

2、什么？质疑：你能发现图中哪些西红柿成熟了吗？它们有什么特征？你是怎么发现的？（你是用身体的哪个器官发现的？）学生汇报。3/3师展示眼睛的图片资料并进行简单的介绍。师引导学生说出西红柿的味道，进而引出舌头这个感觉器官。师展示舌头的图片资料并进行简单的介绍。提醒学生注意：未知的物品不要随意闻和尝。继续展示图片资料，与学生一起认识鼻子和耳朵的简单特征。师小结：通过师生齐回答，巩固每个感觉器官的特征和作用。活动2：观察香瓜教师引导提问：师通过四个小组分别：眼睛、鼻子、耳朵和舌头来观察香瓜的外观、气味和味道特征。学生结合上面学会的知识用自己

3、的语言描述香瓜的特征。教学总结：在观察事物的时候，每个不同的感觉器官都用不同的作用。观察是有目的的，观察有多种方法和手段。再次强调，对于我们熟悉的、没有任何危害性的物体，我们可以近距离地观察，否则将可能会对自身造成危害。【作业布置】1．和父母一起学习“皮肤”这个感觉器官的特征和作用。2．和父母分享今天所学习的知识。【板书设计】我们来观察感觉器官有：眼睛舌头鼻子3/3耳朵3/3