教师成长三年规划.doc

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1、教师成长三年计划一、指导思想以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高化学教育的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通过三年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、教学训练能力水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。二、现状分析个人因素分析我善于接受新事物、面对新的挑战，我不会畏惧，而是怀着一份期待，一份欣喜。这样的心态使我能和同学们愉快地交流，彼此融治，较少代沟。我又是一个爱好广泛的人，平时喜欢看书、听音乐等，这为我知识的积累打下了一定

2、的基础。同时我又是一个工作负责的人。平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实。为人谦逊，守信，不计较个人的得失。面对荣誉，我不骄傲自大；面对打击，我也不妄自菲薄。但我也清楚地知道自己的不足。由于我的资历不足及性格上的软弱，和一些教学经历丰富的老教师相比，还存在经验不足、学问不深的问题，尤其是如何使一批“躺倒不干”的学生能有所进步，还有待今后的摸索。具体问题如下： 1、教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的能力还不强。 2、在课堂教学中，课的质量不高，“四个变化”没有体现。 3、在教育教学过程中距离“关注每一位学生的发展”这一要求还存在差距。 4、对于上级或学校下达

3、的每一项工作，我都作为一项任务去认真完成，而很少去考虑为什么要这样做、怎样做更有效、更不善于去主动发现问题、解决问题。三、发展目标（一）总目标：总结思想、鼓足干劲、立足前沿、自我突破、力争一流。（二）阶段目标第一年，对二期课改有充分的认识，不断拓宽和更新教学方法和手段。第二年，在二期课改的探究中，努力摆脱应试教育模式的束缚，进一步加强自身的业务素质，完善自我，在研究实践中学习理论、摸索方法、形成经验。第三年，力求使自己的教师综合素质更全面、更广泛、更实际，促使自己向一专多能、复合型方向发展。（三）具体措施一、教学风格   在新世纪，学生喜爱的教师是知识广博，善于接受新东西

4、，理解他们，尊重他们的老师。作为老师，是一种其它职业劳动者都不可替代的劳动角色，它应该专业知识发展，专业技能娴熟，专业情意健全。   我的教学定位为“亲切细腻，博精结合”。这是基于自己的个性和对自己专业发展的要求而定。我不擅长风风火火的教学形式，平时也不事张扬，以“亲切”的面貌出现在课堂上，可以和同学平等交流，教学相长，互相探讨，然后共同收获成果。二、教学活动   广博和专精是治学的必由之路。我想以自己的“博精结合”的教学形式，潜移默化告诉学生们，要多学一点，成为“通才”。即成为一个知识面广博、基础扎实的人才。在这三年中，我将以化学教学作为自己工作的重点。每年开一次校或区

5、的公开课。    希望通过三年的教学活动，让更多的学生在化学上有一定的提高，让更多的学生对化学学科产生兴趣。三、坚持研究重要课题    在未来的三年时间中，我将不断对自己的教学实践进行总结，重新审视，选择研究内容。四、以化学课为圆心，兴趣为半径，使学校成为快乐的“圆”地。   化学是我的主课，但我也是一个兴趣广泛的人,和学生一起把握时代节奏，博取众采，借古论今，取其精华，去其糟粕，不断提高鉴赏能力和审美的能力，使他们成为全面发展的人才。四、力争发展，再创佳绩    当今社会，机遇与挑战并存。我们应该不断修炼“内功”。随时挑战机遇。成为化学高级教师是我的目标，成为“名师”是

6、我永远的理想。为了这一目标，我将不断努力，个人的努力计划如下：1、长远计划：    2013年强化讲课水平，强化课件制作。    2014年强化专业水平，完成对高中化学知识的整体把握。2015年成为有较高知识水平和职业素养的教师。2、日常计划：  1)每天做好备课，讲课工作和教育教学笔记  2)每月向和老教师交流体会，每学期写出教育教学总结一篇。  在追求这一过程中，将会有挫折，哪怕没有达到目标，但只要我尽力，我就可以不遗憾地说：我努力了。三年的时间是漫长而又短暂的，不断拼搏，不断开拓将是我终身的轨迹。 2012年11月29日商青林