感谢您，老师_教案1.doc

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1、感谢您，老师【教学目标】1．了解学校机构及工作人员的工作情况。2．通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立起民主平等的意识。【教学重难点】通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立起民主平等的意识。【课时安排】2课时。【第一课时】【教学过程】（一）歌曲导入。1．听歌声多动听。音乐《我爱米兰》响起……2．这首歌赞美谁？（这首歌赞美老师。）3．为什么要用米兰赞美老师？（米兰把

2、芳香默默地洒向人间，而老师就像米兰一样默默地把青春奉献给教育事业。这首歌表达出了学生爱老师的心情就像爱米兰一样。）4．平时，我们还可以把老师比作什么？（蜡烛、妈妈、阳光、园丁、雨露、春蚕……）5．你记得教过你的老师吗？6．你最喜欢哪位老师呢？为什么？请举例说一说。（结合学生实际事例说出喜欢老师的原因。）7．老师听到你们的回答，心里一定会甜甜的。8．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在知识的海洋里，老师和同学们一起分享着喜怒哀乐。下面一组照片正是你们生活最好的写照。（出示图片）设置图片情境：老师为同学们认真上课，老师带领队员参加学雷锋活动，老师组织队

3、员开展主题活动，老师为二年级的队员举行入队仪式。3/39．你从照片中看出了老师哪些辛苦？（1）上课、备课、批改作业长时间站立……（2）思考活动方案、指导活动、一起参加……（3）策划活动、排练节目、准备用具……（4）训练鼓号队、主持、买红领巾……（二）调查访问。1．请同学们调查学校有哪些部门。可以采用询问、看门牌等方法。2．调查这些部门都是负责什么工作的，有哪些工作人员。3．用访问的形式了解他们是具体负责什么工作的，他们的工作情况怎么样。（指导访问细节：如何与被访问者见面？如何与被访问者约定时间，访问内容是什么？如何做好访问记录？访问中应注意的问题有哪

4、些？）4．实地操作。学生以小组的形式自愿组合，按照事先做好的访问计划与被访问者见面。（三）归纳总结。1．将自己调查、访问的记录加以整理，在小组进行交流。2．将结果按照教材的表格进行填写。【第二课时】【教学过程】（一）共唱歌曲引入教学。1．你们还记得老师的节日吗？2．试着互相问问你的同桌。教师节是（）月（）？3．别忘记老师的节日，更别忘记老师平时付出的心血和汗水。当你唱起《世上只有妈妈好》，别忘了老师也像妈妈一样的爱着你们，让我们同唱一首《世上还有老师好》。出示改编歌词：世上还有老师好，老师的教导记心上，听好老师的教导，学习样样好。世上还有老师好，老师

5、的关怀暖心头，得到老师的关怀，生活放光芒。4．所有的老师都是你们永远的朋友。同学们，把自己的真心话写在贺卡上，送给你的老师吧！老师一定会喜欢的。5．3/3你们一定有前途，因为你们有理想，有道德；因为你们的心里永远装着：老师，我们永远记得你6．同学们，自从开通了悄悄话信箱，你们的留言令我感动。曾几何时，曾听到这样真心的声音？（征求学生的同意，当场读几条悄悄话……）（二）实践活动。1．回去实践一次“我做一天小老师”的体验活动，体验老师工作的辛苦。2．讨论：如何向老师表达心中的敬意和感激。（三）拓展延伸。1．老师爱你们，可老师有时也会生气，也会急躁。为了让

6、老师更了解你，下节课老师准备开一个幽默介绍会，请你幽默地介绍一下自己与老师之间发生的故事。2．学生讲述看到的、听到的老师与其他同学之间发生的故事。3．用一句赞美的话形容老师的工作。4．将心中对老师的感激写下来，装在信封里，悄悄放在老师的教案中、或夹在作业本中交给老师。5．学唱《长大后，我就成了你》这首歌，在每节课前，献给每一位老师。3/3