幽兰_教案1.docx

《幽兰_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幽兰【教学目标】1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。2．能用自己的语言简单说出诗的大意，体会使人要表达的思想感情。【教学重难点】1．朗读、背诵这首古诗。2．体会诗中四种植物被诗人所赋予的高尚品格。【教学过程】（一）初读古诗，大致感悟诗中大意。导入：从植物的生长特点，引出植物中“四君子”——梅兰竹菊，进而引出四首古诗。初读正音，感知诗意。借助下面的注释，读准生字的读音。运用多种读书方式，掌握古诗的语气、停顿。掌握“幽”馨香“隅”等字词的含义。（二）再读古诗，深入理解。引导学生反复诵读古诗，边读边调动多种感

2、觉器官参与到古诗中，让学生用眼去看，用脑去想，用心去品味，真正理解诗中更深的含义。四首古诗的重难点，要让学生再独立感知的基础上去交流、探讨，力求让学生能自己闯过这一关。学生感悟不到的地方教师要加以指导。在教学时教师要尊重学生的独特体验。通过“诗——画——文”的教学过程，丰富学生的情感和语言积累。鼓励学生将古诗再脑海中形成画面，并用自己的语言表达出来。其他学生可以进行补充、纠正。（三）欣赏古诗，朗读背诵。让学生在深入理解古诗的基础上，体会诗人语言的精妙与凝练，如“只为馨香重”中的“重”字，要让学生反复体味。有感

3、情地朗读古诗，并背诵下来。（四）认读、书写生字。2/2多种形式认读生字，并鼓励学生交流各种独特的识字方法。指导学生书写生字。（五）实践活动让学生搜集一些有关描写梅兰竹菊的文章或诗歌，进一步品味它们所蕴含的高尚品格。2/2