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时间:2020-01-24
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1、东胜区第九小学李梅●这首乐曲的主奏乐器是什么?●这首乐曲的情绪是怎样的?细听乐曲,思考:这首乐曲可以分为几段?为什么?欣赏第一乐段提问:这个乐段让你联想到什么情景?速度、旋律和情绪是怎样变化的?欣赏第一部分思考:乐曲的速度、旋律、情绪有什么变化?牧童短笛欣赏第二乐段提问:这个乐段与第一乐段相比速度、旋律和情绪有什么变化?让你联想到什么情景?欣赏第三乐段提问:第三段音乐你觉得耳熟吗?跟前面哪一乐段重复,又有什么变化呢?你又联想到了什么情景?欣赏第一部分思考:乐曲的速度、旋律、情绪有什么变化?牧童短笛欣赏第一
2、部分思考:乐曲的速度、旋律、情绪有什么变化?牧童短笛第一乐段:第三乐段:加花变奏完整听赏学生闭眼聆听,体会音乐优美、抒情而又生动活泼的民族风格。贺绿汀《牧童短笛》是我国著名作曲家贺绿汀在1934年求学期间创作的一首钢琴独奏曲。这首乐曲曾参加“具有中国风格的国际钢琴作品比赛”荣获第一名,同时也是我国第一次在国际钢琴作品中参赛获奖的作品。拓展延伸:欣赏我国当代著名钢琴演奏家朗朗演奏的《牧童短笛》拓展延伸:为什么贺绿汀能写出这么好的音乐?(热爱生活、热爱大自然、热爱劳动、更热爱自己可爱的家乡,当然更加离不开勤奋
3、与刻苦。)谢谢!再见!欣赏第一部分思考:乐曲的速度、旋律、情绪有什么变化?乐曲速度旋律情绪第一乐段稍慢优美欢快第二乐段稍快活泼热烈第三乐段比第一乐段快流畅更加欢快牧童短笛板书:
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