孙叔敖杀两头蛇_教案1.doc

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1、孙叔敖杀两头蛇【教学目标】1．能借助注释读懂古文的意思。2．能正确熟读全文，做到停顿正确。3．能讲述这个故事；能感受到孙叔敖小时侯是一个善良，能为他人着想的孩子。【教学重难点】培养学生借助注释自学古文的能力，并能做到熟读成诵从而感受文章的主题。【教学过程】一、了解人物，揭示课题。（1）（出示图片）你们知道他是谁吗？（板书：孙叔敖）谁能读好这个名字？（2）出示孙叔敖声生平简介。（结合课后注释）（3）自由读，从资料中，你知道孙叔敖是一个怎样的人？（4）师导入：的确，孙叔敖是个文武兼备、有勇有谋的人。那么，小的时候他又是一个怎样的人呢？今天，我们就

2、要学习一篇有关他小时侯的故事。（补充课题，齐读）二、朗读课文，了解内容。1．读注释①，了解文章出处。2．朗读课文，疏通字词。（1）教师范读课文，学生认真听读句时的正确停顿。（2）学生自由读课文，并借助字典读准字音。（3）指名读，注意纠正学生读错的地方。重点掌握以下字词：为（wéi）泣（qì）曰（yuē）矣（yǐ）（4）男、女生赛读。（5）齐读课文。三、借助注释，理解课文。1．借助注释，用自己的话说说每句话的意思，并圈出不理解的字词。2．小组交流，解疑。3．集体反馈，逐句交流。4．引导学生理解关键字词：之：孙叔敖为婴儿之时。（的）2/2杀而埋之

3、、向者吾见之。（它，指代两头蛇）其：其母问其故。（第一个是“他的”指孙叔敖；第二个指孙叔敖在哭这件事）5．将全文连起来翻译。四、结合译文，复述课文。1．学生自由读译文。2．展开想象，复述课文。五、再读课文，拓展延伸。1．齐读课文。2．谈谈学了这篇课文后，你觉得孙叔敖是个怎样的人？你有什么感受？3．学生交流，师板书：善良、能为他人着想。【作业布置】1．背诵古文2．把这个小故事讲给家人听。2/2