在树林里_教案1.doc

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1、在树林里【教学目标】1．学会本课8个生字，会认8个生字。2．借助拼音，正确流利地朗读课文。3．品味大自然的美，引导学生做一个诚实的人。【教学重难点】1．掌握本课生字的音、形、义。2．理解内容。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、创设情境，激情导入（一）播放大自然的美丽风光，让学生感受大自然的美。（二）导入新课，板书课题。二、播放录音，整体感知（一）播放课文录音，说说你听懂了什么？（二）利用拼音，自由阅读课文，标出课文中的生字。三、认识生字，识记生字（一）出示生字卡片面，学生试认。（二）教师领认，强调读音。（三）用自己的

2、方式记住生字读音。四、指导书写，巩固识字（一）观察各个生字在田字格中的位置。（二）议一议，哪些生字需要注意。（三）教师指导难写的生字的书写。五、学习生字，读准生字2/2（一）出示认读卡片。教师领读，学生跟读。（二）学生试读，齐读，开火车读。【第二课时】一、课前检查，复习旧知。（一）听写生字。（二）抽查认读生字。二、播放录音，感知课文。（一）听录音，说说你听懂了什么？（二）画出本课生字新词。三、精读课文，理解内容。（一）学习步骤：1．画出课文中有多少个自然段。2．读第一自然段，说说本文中讲了哪两个人？3．教师范读2-4自然段，回答

3、问题。（1）他们到森林里去玩，带了什么？（2）他们听到了什么？4．默读第5-8自然段，理解莉莉说的话。四、读读课文，感悟升华。（一）你从课文中体会到了什么？（二）在今后，我们的行为举止应该注意哪些问题？2/2