困难我不怕_教案1.doc

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1、困难我不怕【教学目标】1．认知目标：（1）让学生知道在困难面前不退缩是勇敢的表现。（2）让学生知道遇到困难要勇敢面对，并努力去克服困难。2．情感目标：（1）培养学生应付挑战的勇气。（2）培养学生战胜困难的自信心。3．行为目标：（1）让学生有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难。（2）让学生知道遇到困难要想办法去克服。【教学重难点】让学生明白困难是可以克服的，遇到困难要坚强，要有战胜困难的勇气。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】（一）导入1．同学们，告诉老师，你们喜欢看动画片吗？我就知道你们一定喜欢，今天老师也给大家

2、带来了一个动画片，你们想看吗？学生和老师一起看《乌鸦喝水》的故事。2．说一说：动画中的主人公是谁？它遇到了什么困难？它是怎么克服困难的？它在困难面前有没有退缩？那说明小乌鸦怎么样？谁能夸一夸小乌鸦？3．是呀，小乌鸦真勇敢，它遇到困难不仅没有退缩，而且还积极主动的想办法解决困难，真值得我们学习，今天我们就一起来学习《困难我不怕》。（二）议一议，学一学。1．教师提问：大家都遇到过哪些困难？都是如何克服的呀？学生讨论。2．教师放东东吹小号的视频。学生看大屏幕。2/23．回答问题：当老师告诉东东吹号很辛苦时，东东是怎么说的？在练习吹号

3、的过程中东东遇到了什么困难？此时此刻，如果你是东东遇到这种情况你会怎么做？东东和你一样，虽然嘴疼但东东还是咬牙坚持了下来，最后终于成为了一名优秀的小号手。你们觉得东东棒不棒？那我们是不是应该向他学习？我们应该向他学习什么？谁来说一说？（提示学生说一说遇到困难的时候应该怎么办？）4．阅读课本《打针》，说一说遇到害怕的事情应该怎么办。【第二课时】（一）小调查1．调查身边的人都遇到过什么困难，填充书本的表格，并说一说他们克服困难的过程对自己的启发。完成课本的表格。2．阅读书本的资料卡，谈谈你对林肯总统不折不挠的精神的看法。3．同学们

4、，每个人在学习和生活中都会遇到各种各样的困难，你知道哪些名人克服困难的故事吗？说一说。（让学生先分成小组，先在组内说，以消除孩子们的紧张情绪，同时也让学生有一个准备的时间，然后再在全班说。）4．收集人们克服困难的故事、格言、警句，出一张手抄报。2/2