有余数的除法.ppt

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1、有余数的除法邓州市陶营镇王良小学讲课教师：薛书娟指导教师：程艳丽猜一猜：打一物体一物真奇怪，胖也快，瘦也快，胖能天上飞，瘦了落下来。气球老师带了6个，每两个摆一盘，可以摆几盘？如果不是6颗草莓，是7颗呢？再动手摆一摆，看看能摆几盘？思考：7个草莓，每2个摆一盘，可以摆几盘？怎么列算式？7÷2＝3（盘）……余数…………商除数被除数小结：为了分清商和余数，我们在商和余数的中间用6个小圆点隔开。我们把这样没有除完还有剩余的除法叫做有余数的除法。1（个）我们把这种没有分完的部分或数叫做余数。思考：余数表示什么？1、计算有余数的除法，（）一定要比（）小。2、46÷9＝51中，被除数是（）

2、，除数是（），商是（），余数是（）。3、一个数除以8，余数可能是（）第一关：……余数除数469517、6、5、4、3、2、11.17个，2个2个地圈。2.23个，3个3个地圈。圈了（）组，剩下（）个。圈了（）组，剩下（）个。17÷2＝（组）……（个）23÷3＝（组）……（个）81817272第二关：×1、除数一定比余数大。（）2、24÷5的商是4，余数是4。（）3、35÷8的余数一定是7。（）4、除数是9的除法算式，余数有8种可能。（）5、48÷7和60÷9的商相同，余数也相同。（）√√√√第三关：用一堆小棒摆。如果有剩余，可能会剩几根小棒？（1）、4根（2）、3根（3）、2根

3、（4）、1根第四关：今天你收获了什么？①剩下不能再分的数叫做余数。小结②计算有余数的除法，余数要比除数小。“余数”的来历在很久很久以前，人刚刚从猿猴转变成人,他们以打猎为生．可是猎物常常太少，他们必须把食物平均分开，否则就会有人饿死．但是在分食物的时候，人们经常发现：每个人分到相同数量的食物以后，还会剩下一些，可是这些食物又不够再分一次，于是这就启发了后来的人们认识到数学除法运算中的余数。谢谢大家！