和谐家园大家建.docx

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1、和谐家园大家建【教学目标】1．知识：（1）理解社区的净化、美化、优化离不开大家的共同努力。（2）了解爱护公共设施的重要性。（3）知道如何为社区添光彩。2．能力：（1）能够结合生活体验，体会社区美化的作用。（2）能够根据所学知识，明白如何爱护公共设施。（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。3．情感、态度与价值观：（1）结合自己的生活实际，知道我们是社区的小主人，要为社区的发展共同努力。（2）感受共同营造出来的文明美好家园。【教学重点】（1）在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。（2）了解和感受爱护公共设施的重要性。【教学难点】（1）在学习课文内

2、容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。（2）感受美化社区的重要性。【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2．学生准备：课本。【教学过程】一、活动一：优美的社区环境。1．教师引入：美好家园大家建设。2．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：3/3（1）结合我们的生活体验，想想我们生活的社区中最美的地方是哪里？（2）学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。（3）教师请班上几位同学，进行发言。3．走入主题。（1）教师带领学生一起，阅读课文内容。（2）教师帮助学生，在阅读课文内

3、容的过程中，解释重要的概念。二、活动二：爱护公共设施。1．教师引入：种类齐全的公共设施给我们的生活提供了便利，使我们的生活丰富多彩。2．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：（1）结合我们的生活体验，想想我们的社区中都有哪些公共设施？这些公共设施遭到破坏后，会给人们的生活带来哪些不便？我们可以做些什么？（2）学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。（3）教师请班上几位同学，进行发言。3．走入主题。（1）教师带领学生一起，阅读课文内容。（2）教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的概念。三、活动三：我为社区添光彩。1．

4、播放动画：我为社区添光彩。（1）引导学生结合课本内容进行讨论：怎样做才能让我们的社区更加文明呢？（2）教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对书本的内容进行讨论。（3）教师引导学生发言。每组派代表，对书本内容的讨论结果进行分享。（4）教师把学生的发言，记录在黑板上。2．设计。（1）引导学生根据书本内容，和自己的实际生活场景进行延伸。（2）学生根据自己的生活场景，进行设计。3．自我总结。（1）教师引导学生对今天所学的知识，进行总结。（2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话，概括今天自己所学的内容。3/3生：爱护公共设施、建设和谐社区是每个社区居民义不容辞的责任。在社区生活中，“勿以

5、恶小而为之，勿以善小而不为”，让我们从不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、不践踏花草等点滴小事做起，共同营造一个宁静、有序、文明的家园。【作业布置】1．阅读本课内容。2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。【板书设计】和谐家园大家建（1）优美的社区环境（2）爱护公共设施（3）我为社区添光彩3/3