动物的防御_教案1.doc

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1、动物的防御【教学目标】1．知道环境对动物形态、生活习性等多方面有影响。2．知道一些动物适应环境、防御敌害的特点。3．能用简单的测量工具对物体进行定量观察、采集数据，并做简单记录。4．能通过观察、查阅书刊等多种途径获得对动物防御敌害特点的认识。5．尊重证据。【教学重难点】重点：知道环境对动物生活的影响，知道动物适应环境、防御敌害的方法。难点：用简单的测量工具进行定量观察，采集数据，并作简单记录。【教学准备】1．红、黄、草绿三色的条形塑料片每组10个，秒表每个小组一块。2．刺猬、蜗牛等小动物。3．学生自带（或教师准备）各种动物防御敌害的书籍。【教学过程

2、】（一）导入1．教师播放变色龙视频资料，引导的认识动物的防御行为。2．学生发现动物防御敌害的方法，引出本节课题。（二）认识动物的防御行为1．（展示动物图片）在自然环境中，我们容易观察到图片中的这些动物吗？为什么？2．学生观察、思考后回答：不容易，因为它们的颜色和周围的环境很接近；有的形态像周围植物的一部分。3．教师小结：它们不容易观察到，是因为它们的肤色或者形态伪装和周围的环境很相似，这样我们就不容易发现了。同样，找东西也是这样。下面我们来做个小实验。4．学生分组实验：把红、黄、草绿三色的塑料片各10片，随意撒在花坛边的草丛里，每次让一个同学用10

3、秒时间去捡。把每个同学捡回的片数记录下来。注意：塑料片形状要一致。要统一计时方法，做好分工协作。5．2/2交流实验结果，得出结论：草绿色的塑料片因为和草的颜色、形态相近，不容易找全，而被草丛“保护”起来。6．说一说青蛙、竹节虫、尺蠖等身体颜色、形态对生存的作用。（三）观察其他动物防御敌害的特点1．分组观察刺猬、蜗牛等动物在遇到危险时的反应。2．交流汇报：刺猬身上都是刺，防御时会缩成一个刺球；臭虫会释放臭气；蜗牛防御时会缩进壳里……3．你还知道哪些动物有防御敌害的特点？学生自由交流。4．动物未来生存必须具备一些适合生活环境的防御敌害的措施。但是不同的

4、动物的防御措施是不同的，这是为什么呢？学生讨论、交流。5．不同动物的防御措施与它们的生活环境相关。【板书设计】动物的防御适应环境、防御敌害的方法：保护色、拟态等。动物的防御措施与它们的生活环境相关。【教学反思】1．用秒表定时计时的方法，在实验之前教师要通过示范、反复练习使学生掌握。2．观察刺猬、蜗牛在危险的环境中的身体反应的活动，小动物的选取不必拘泥于刺猬。因为虽然特点鲜明，但不易准备。这里只要是能利用身体特点防御敌害的小动物都可以。3．学生通过查阅书刊获取知识，书籍的来源可以是教室的图书角，也可以由教师准备或学生自带。2/2