演讲稿修改病句涂雪怡.ppt

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1、句子——修改病句主讲人：涂雪怡修改病句的概念病句是指结构不完整，意思表达不明确、不清楚，甚至是错误的句子。修改病句就是针对病因，用增、删、调、换等方法，把病句改为正确的句子。增——残缺的成分要补增上换——搭配不当的词语要更换调——语序不当的要调整删——重复多余的要删除病因知多少常见的病因：成分残缺——缺“我”、“干什么”、“怎样”。用词不当——（搭配不当）用错近义词或关联词。重复啰嗦——前后意思重叠前后矛盾——前后相反或冲突归类不当——类别弄错或范围重叠词序颠倒——顺序或对象位置错乱技巧知多少修改病句技巧:①修改病句要规范；②对症下药要简洁；③“原汁原味”不能变；④标点符号要留心。你们还记得修

2、改病句的的技巧吗?修改病句注意要领：修改病句时,要善于运用各种修改符号对症修改，不能改变句子的原意。例题精选下面句子没有病句的一项是（）：A.中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。B.开关一关，就可以阻止电流不再进来。C.过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。D.凡是要依靠群众，否则就做不成什么大事。分析答案：DA中的“囊括”是全部包括的意思，用在这里显得不合适；B中的“阻止”与“不再”语意重复；C中句子不完整，“学生以学为主”后应加“的方针”。专项练习下列句子没有语病的一项是（）：A.学习和重温这段历史，有助于我们懂得贫穷落后的中国

3、，在帝国主义的进攻面前，是何等的懦弱。B.明成皇后，是朝鲜王朝的最后一位国母，也是最后一个希望。C.天穹那么的湛蓝，湛蓝得似乎要吞噬掉所有的D.通过对语文的学习，使我对辩证的思想有了新的认识，以至于我在许多的征文比赛中脱颖而出，摘得桂冠。..分析答案：AB中的“也是最后一个希望”缺宾语，应该为也是“朝鲜王朝”最后一个希望；C中的“……的湛蓝，湛蓝得”……两个“湛蓝”重复，去掉后面的“湛蓝得”即可；D中的“通过”和“使”矛盾，去掉“使”修改病句冲刺高效训练：我们班的董辉同学，主动承担图书管理员。我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。我们要做到讲究卫生的习惯。答案：我们班的董辉同学，主动承担图书

4、管理员的职位。我上小学一年级的时候就加入了少先队。我们要养成讲究卫生的习惯。O(∩_∩)O谢谢