小数的加法和减法 (2).ppt

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1、这本故事书的封面长3分米。这本书封面长0.3米。他俩谁说得对？这本书封面长0.30米。课堂引入铅笔定价3角。这支铅笔0.3元。他俩谁说得对？这支铅笔0.30元。课堂引入要求：1、用所学的知识来验证他们谁说的对。2、把讨论的结果写在纸上。3、小组长汇报展示。小组讨论0.3=0.30=0.300小数的添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这就是小数的性质。从左往右看，在小数的末尾添上0，小数的大小不变。从右往左看，在小数的末尾去掉0，小数的大小也不变。在0.3的末尾添上1个0或者2个0得到的0.3

2、0，0.300，这两个小数与0.3的大小有什么关系呢？末尾课堂探索小数的性质四年级下册第五单元金晓兰4年级11班火眼金晴判对错（1）在小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（）（2）在小数的里面去掉0，小数的大小不变。（）（3）0.50和0.5的大小相等，所以它们的计数单位也相同。（）（4）0.90和0.9的大小相等，所以它们在数轴表示同一点。（）×××√不改变大小，把下面各数改写成两位小数。0.030=（）1.760=（）30.030=（）20.031.7630.030.8=（）50.5

3、=（）10=（）0.8050.5010.00不改变大小，把下面各数改写成三位小数。0.427.24.306031201.00900我会做下面的小数中，哪些“0”去掉后小数的大小不变？0.7000.070130.100.10512.000只有去掉小数末尾的“0”，小数的大小才不变。我会做考考你。3、一个数，十位和个位上的数都是最大一位数，十分位上的数是4，是百分位的一半，又是千分位上数字的2倍，请你写出这个数，并将它改写成大小不变的四位小数。通过这节课的学习，你学到了什么？课堂总结