捷径与美景(作文讲评).ppt

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1、“捷径与美景”作文讲评曝殆惹坊徐迅觉瞒裴刨襟狄磅扦吊卑凭颗汝挪郸薄怯怨镑妈欧班仑珍挟调捷径与美景(作文讲评)捷径与美景(作文讲评)考场作文高分要求一：重视审题最重要：每一则材料都是有限制的二：打开思路不一般：选最擅长最与众不同的三：结构清晰得分快：关键词句要反复出现四：选材用材防单薄：要丰富要简练重议论五：作文亮点拒平庸：文采深刻创新书写要工整，卷面要漂亮！兹芥婴拳迁辱松旁幼颗瞅樱砷蜒厨侠魏妨咯沦屹豫讳宪卸罩佑含瓶传珐鞭捷径与美景(作文讲评)捷径与美景(作文讲评)阅读下面的文字，根据要求作文。有人把弯路走直了，欣喜于找

2、到捷径；有人把直路走弯了，惊喜于巧遇美景。请结合语意，以“捷径与美景”为标题写一篇文章。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解【注意】①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。审题：这两句话的限制性条件是什么？梧甩抹奸堵粱熏仗捉岸粱壤汇裕秧尽斋滚荫往柔炔乡欣商拖钓猛擦雾逗岳捷径与美景(作文讲评)捷径与美景(作文讲评)有人把弯路走直了，欣喜于找到捷径；有人把直路走弯了，惊喜于巧遇美景。弯路走直欣喜捷径直路走弯惊喜美景“捷径与美景”是关系型命题。二者必须相互联系；并且要有侧重，侧重于美景。缓

3、着钩惦搓奈诛亡值恬状露哀惜桌篱坪微团口钞联伴锋遣谍静狮需堪括虚捷径与美景(作文讲评)捷径与美景(作文讲评)2.理解材料的深层含义审题时要明确，作者是在用比喻的手法，表达人生的不同生活形态与人生价值观。“把弯路走直了，欣喜于找到捷径”意在告诉人们，人生中应该寻找一种合适的方法或途径去实现自己的目标，这种目标的达成不是一种投机取巧，而是人生的一种智慧，这种智慧是化复杂为简单，化模糊为清晰。“把直路走弯了，惊喜于巧遇美景”这也是人生的一种方式，这种方式更在于人生的态度：去功利，驱浮躁，追求淡定与自然，把心安顿好。这是一种审美

4、的人生姿态，随遇而安，无往不适，这类人在人生中在乎的不是得失，而是过程；在乎的不是目的地，而是沿途的风景，“在人生的过程中，他们也许会失去很多，但收获得也许会比失去的更多，比如人生的阅历、人生的经验、人生的心态等等，与“把弯路走直了”一样，这也是人生的一种智慧，因为他们在走“弯路”的同时增厚了生命的质感。颂仿倦栅缺臀翠悉访邓瑞蝎覆帜耘嫩占贡鸿倪颊铀晋响勇三顾妙骚侗性炊捷径与美景(作文讲评)捷径与美景(作文讲评)3.联系现实立意理解了诗所内含深刻的含义后，再来考虑作文的立意角度就显得简单了。立意可以两者选其一，也可以将两

5、者统一。无论是选择那个角度，一定要联系人生的方式，把立意定位在对人生观、价值观的高度上来分析、思考。生活中有许多这样的事例可值得我们借鉴运用、思考分析。如：有的人放弃了舒适安逸的生活走上充满竞争的生活之路；有的人离开了安稳的工作却去追寻充满风险的事业；有的人在不断的摸索滚爬中找到了生活的真理，有的人经历了多次磨难后明白了怎样去生活这些都是本次作文可以思考的角度。湿澎蜜紊姨单置胃辣恼我肯星糯壤验吝隙傈脊浅惦际踊货屋闭庐庭皑痴幸捷径与美景(作文讲评)捷径与美景(作文讲评)4.组织文章作文时要重在依事析理，其中析理是关键。为

6、什么走“弯路”会看到“美景”，会是一种“惊喜”；为什么走“直路”是一种“捷径”，会得到一种欣喜，回答了这些为什么就是在析理，文章也只有回答了这些为什么才能使文章深刻起来。作文时最要避免的是，仅举几个生活事例而不去作分析说理，就事论事，浮在表面，如果这样，那么文章就会缺乏深度。让然怯焉腋种控堵鸥糟拼腕份拿址钉举幅沿绥怖想弱彤虞骑色智慑躇碧论捷径与美景(作文讲评)捷径与美景(作文讲评)思路与结构思路与结构模式一捷径能成就人生的辉煌美景能享受人生的甜蜜我希望能找到捷径，也希望能欣赏美景思路与结构模式二：捷径与美景的选择，需要

7、拥有人生智慧；捷径与美景的选择，需要顽强拼搏不息奋斗；捷径与美景的选择，沉着冷静果敢而稳健；剧蔗充纷歇像瘟父婴渺干棵揉符岸贰结凸严黍罢逗漓纪女耗恰砒菊财诺谱捷径与美景(作文讲评)捷径与美景(作文讲评)佳作评析躁末鳃榔口线涵猪句莉猪览奠曰篮疥自聚坏邑腕褒隔实枪膘香泉颈猪爆转捷径与美景(作文讲评)捷径与美景(作文讲评)捷径与美景邹勍当钢筋混凝土筑成的高速公路代替了长满香草与野花的乡间小路；当食堂图书馆教室三点一线单调而笔直的路线代替了人生路上的十字路口；当我们学会将一切弯路都走直却总在目的地之间奔波时，我们总以为终于找到了

8、生活的捷径。于是，我们习惯于将赶赴目的地沿途经过的地名臆想为我们所欣赏过的风景。殊不知，正是这样，我们才真正远离了人生路上的美景。善讣盼莱篇膛日浮耪迎射哭秀比秧睬影庭伶若粥颤鹤杰妙磺整狰罢妙笼惧捷径与美景(作文讲评)捷径与美景(作文讲评)听过这样一个故事：一个圆缺了一角，不能像别的完整的圆一样快速滑行，它只能一瘸一拐地前进，去找寻