数学人教版八年级下册第十六章 二次根式.ppt

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1、第16章二次根式复习知识整理平方根化简（最简二次根式）二次根式算术平方根基本性质乘除法则乘除运算混合运算加减运算字母表示数分配律二次根式三个概念两个公式三个性质四种运算二次根式最简二次根式同类二次根式1、2、加、减、乘、除知识结构二次根式的概念形如（a0）的式子叫做二次根式１．二次根式的定义：２．二次根式的识别：（１）．被开方数（２）．根指数是２例．下列各式中那些是二次根式？那些不是？为什么？⑧⑦⑥⑤④①②③二次根式的性质（1）．（2）．（3）．题型1:确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围.1.当X_____时，有意义。3.求下列二次根式中字母的取值范

2、围解得-5≤x＜3解：①②说明：二次根式被开方数不小于0，所以求二次根式中字母的取值范围常转化为不等式（组）≤3a=42.(2005.青岛)+有意义的条件是练习2下列各式中，是最简二次根式的是（）．x≥2B基础检测练习1要使有意义，则x的取值范围是．D．C．B．A．题型2:二次根式的非负性的应用.4.已知：+=0,求x-y的值.5.(2005.湖北黄冈市)已知x,y为实数,且+3(y-2)2=0,则x-y的值为()A.3B.-3C.1D.-1解：由题意，得x-4=0且2x+y=0解得x=4,y=-8x-y=4-(-8)=4+8=12D练习抢答:判断下列二次

3、根式是否是最简二次根式,并说明理由。满足下列两个条件的二次根式,叫做最简二次根式（1）被开方数的因数是整数，因式是整式（2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式基础检测练习4化简：（1）；（2）．练习3化简：（1）（2）（3）_______；_______；_______．化简二次根式的方法：（1）如果被开方数是整数或整式时，先因数分解或因式分解,然后利用积的算术平方根的性质,将式子化简。（2）如果被开方数是分数或分式时,先利用商的算术平方根的性质,将其变为二次根式相除的形式,然后利用分母有理化,将式子化简。例1：把下列各式化成最简二次根式例2：把下列各式

4、化成最简二次根式(a≥0)(x>0)xyx2)2(2114)1(基础检测练习5计算：（1）；（2）；（3）；（4）．知识点二达标练习2-46＜l＜10D-3b当x=-时，最小值为3（1）判断下列各式是否成立？你认为成立的，请在括号里打“√”，不成立的，请在括号里打“×”（2）你判断完以上各题之后，能猜想这类式子具有什么规律？（3）试用数学知识说明你所提出的猜想是正确的吗？探索性练习：拓展1设a、b为实数,且

5、2-a

6、+b-2=0√若a为底,b为腰,此时底边上的高为∴三角形的面积为(2)若满足上式的a,b为等腰三角形的两边,求这个等腰三角形的面积.拓展1设a

7、、b为实数,且

8、2-a

9、+b-2=0√解:若a为腰,b为底,此时底边上的高为∴三角形的面积为知识点三达标练习Da≥4143A知识点四达标练习D1AA知识点五达标练习AAD知识点六达标练习A-17