《能源与可持续发展》课件3.ppt

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1、第三章 热力学基础第五节 能源与可持续发展第六节 研究性学习 能源的开发利用与环境保护目标篇预习篇考点篇栏目链接导航篇1.了解能源与人类生存发展和社会发展的关系.2.知道温室效应的成因、危害和控制措施.3.知道酸雨的成因、危害和控制措施.4.知道什么是能量降退.5.要求就能源与环境问题开展研究性学习.目标篇预习篇考点篇栏目链接导航篇目标篇预习篇考点篇栏目链接导航篇煤、石油、天然气等矿产燃料以及水能资源,是目前人类广泛应用的能源,在技术上也比较成熟,称之为常规能源.除这些常规能源外,目前人类正在积极研制其他很有利用前途的能源,像核能

2、、太阳能、潮汐、地热、生物质能等,这些刚开始利用或正在积极研究、有待推广的能源,我们称之为新能源.为什么还要寻找新能源?目标篇预习篇考点篇栏目链接导航篇目标篇预习篇考点篇栏目链接导航篇1.随着社会的发展,能源消耗使自然资源锐减,且使许多环境因素改变,________和________是人类面临的两大问题.2.常规能源——________、________、________的使用使大气中的污染物质超出正常含量,引起空气质量恶化,危害生态环境,产生的主要危害有“光化学烟雾”、________和________.3.温室效应是人类过多地

3、排放________,干扰了地球的热量平衡造成全球变暖,它会引起海平面能源环境煤石油天然气温室效应酸雨二氧化碳目标篇预习篇考点篇栏目链接导航篇________、________和疾病增多.控制的对策首先是通过调整________,控制________的排放量,具体措施是:提高能源利用率和____________.4.酸雨是人为排放的________和____________在降水过程中溶入雨水形成的,它的危害极大,会影响人的健康、危害________,使土壤________和贫瘠,________建筑物和艺术品等.上升气候变化能源

4、结构二氧化碳开发新能源二氧化硫氮氧化合物生态系统酸化腐蚀目标篇预习篇考点篇栏目链接导航篇5.因为自然界中的宏观过程具有______,因此能量在转化过程中,能量的可利用程度是逐渐________的,即产生________现象,常规能源都是________能源,并且地球上的能源储量有限,所以人类应节约能源.方向性降低能量降退不可再生目标篇预习篇考点篇栏目链接导航篇目标篇预习篇考点篇栏目链接导航篇考点1能源与环境1.常规能源煤、石油、天然气.2.常规能源对环境的影响(1)光化学烟雾:排入大气中的污染物在太阳紫外线照射下发生光化学效应,形

5、成一种毒性很大的二次污染物“光化学烟雾”.目标篇预习篇考点篇栏目链接导航篇(2)温室效应:①形成原因:温室效应是人类过多地排放二氧化碳,干扰了地球的热量平衡造成的.②产生的危害:温室效应会导致全球变暖,海平面上升,气候变化,疾病增多等.③控制对策:调整能源结构,控制二氧化碳的过量排放,具体实施可从以下两个方面进行:一是提高能源利用率,如改进设备、技术,建立节约能源的消费观等;目标篇预习篇考点篇栏目链接导航篇二是开发新能源,如多使用核能、水能、太阳能、风能等.(3)酸雨:①含义:天然降水的pH值小于5.6的降水.②产生原因:人为排放

6、的二氧化硫和氮氧化合物在降水过程中溶入雨水形成的,污染物主要来自燃烧含硫的煤炭及机动车排放的废气.目标篇预习篇考点篇栏目链接导航篇③产生的危害:酸雨影响人的健康,危害生态系统,使土壤酸化和贫瘠,腐蚀建筑和艺术品等.④防治措施:a.健全法规,强化管理,控制排放;b.发展清洁煤技术,减少燃料过程SO2的排放;c.通过改造发动机,安装汽车尾气净化器,用无铅汽油代替含铅汽油等手段,控制汽车尾气的排放.目标篇预习篇考点篇栏目链接导航篇3.能源的分类目标篇预习篇考点篇栏目链接导航篇(续上表)目标篇预习篇考点篇栏目链接导航篇例1(双选)关于“温

7、室效应”,下列说法正确的是(  )A.太阳能源源不断地辐射到地球上,由此产生了“温室效应”B.石油和煤炭燃烧时产生的二氧化碳增加了大气中的二氧化碳的含量,由此产生了“温室效应”C.“温室效应”使得地面气温上升、两极冰雪融化D.“温室效应”使得土壤酸化目标篇预习篇考点篇栏目链接导航篇解析:“温室效应”的产生是由于石油和煤炭燃烧时产生的二氧化碳增加了大气中二氧化碳的含量,它的危害是使地面气温上升、两极冰雪融化、海平面上升,淹没沿海城市、海水向河流倒灌、耕地盐碱化等,故正确答案为B、C.答案:BC目标篇预习篇考点篇栏目链接导航篇课堂训练

8、1.下列供热方式最有利于环境保护的是(  )A.用煤做燃料供热B.用石油做燃料供热C.用天然气或煤气做燃料供热D.用太阳能灶供热解析:煤、石油、天然气等燃料的利用,使人类获得大量的内能.但由于这些燃料中含有杂质以及燃烧的不充分,使得废气中含粉尘、一

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