27水位的变化.ppt

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1、2.7水位的变化1、正、负数的产生，表示相反意义的量。2、数轴的三要素：原点、正方向、单位长度3、相反数、绝对值的意义4、有理数的加法和减法的运算法则回顾小明的爸爸是流花河管理处的负责人，放暑假了，小明去爸爸那儿度假，有一天小明在河边玩耍，发现一块石碑上刻着4行数字流花河水位35.333.422.611.5最高水位警戒水位平均水位最低水位小明问爸爸，这些数据是什么意思？爸爸说这些是流花河的水文资料（单位：米），作用大着呢！你知道它们有什么作用吗？在上面的界面中，如果取河流的警戒水位作为0点，那么图中的其他数据可以分

2、别记作什么？并简要说明这些数据的意义。下表是小明记录的今年雨季流花河一周内的水位变化情况（上周末的水位达到警戒水位）。(1)本周哪一天河流的水位最高？哪一天河流的水位最低？它们位于警戒水位之上还是之下？与警戒水位的距离分别是多少米？(2)与上周相比，本周末河流水位是上升了还是下降了？星期一二三四五六日水位变化+0.20+0.81-0.35+0.03+0.28-0.36-0.01注：正号表示水位比前一天上升，负号表示水位比前一天下降。星期一二三四五六日水位记录33.634.4134.0634.0934.3734.01

3、34.00(3)完成下面的本周水位记录表：(4)以警戒水位为0点，用折线统计图表示本周的水位情况。日一二三四五六日星期0.20.40.60.81.0上周水位/米例题秀水中学七年级一班学生的平均体重是40kg。（1）下表给出了该班的7名同学的体重情况（单位：千克）试完成下表：姓名小强小军小华小山小青小海小英体重385045体重与平均体重的差值-2+40-3-7（2）谁最重？谁最轻？（3）最重与最轻的学生相差多少？403733+5+1044练习:明光中学初一(1)班的学生的平均身高是160厘米.(1)下表给出了该班6名

4、同学的身高情况(单位:厘米).试完成下表:姓名小明小彬小丽小亮小颖小山身高159154165身高与平均身高的差值-1+20+3(2)谁最高?谁最矮?(3)最高的与最矮的学生身高相差多少?11厘米小山最高,小亮最矮小结:(1)水文资料是反映一条河流或一座水库多年来的水位情况,以及河岸或坝岸所承受的压力等到情况,是一组重要数据;(2)对水位变化的分析主要是要作好记录,设某一个值为0(常设警戒水位)用正、负数表示上升、下降，并对数据作简要分析，还可以借助折线统计图来直观反映水位变化情况。你学会分析了吗？作业：书，P63：

5、1，2